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钢铁战士
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小 发表于 2008-5-17 08:09 只看该作者
[原创]我的一篇班会课课例:全民节约 共同行动
会课课例——全民节约 共同行动 一、教育背景
中共中央政治局常委、国务院总理温家宝在《全国做好建设节约型社会近期重点工作电视电话会议》上强调，要从全局和战略的高度，充分认识加快建设节约型社会的极端重要性和紧迫性，迅速行动起来，在全国范围内大张旗鼓、深入持久地开展资源节约活动。
二、教学目标
（1）认知
知道日常生活和生产建设都离不开水和电；知道我国有许多地方水、电力供应不足；知道我们周围存在很多浪费现象；知道节约水电人人有责。
（2）情感
认识到浪费可耻，愿意从身边的一点一滴的小事做起，养成节约的好习惯，并敢于阻止浪费现象。
三、课前准备
（1）收集整理资料，包括视频、图片、新闻等，全面了解当前我国资源浪费现象及资源紧缺的情况；
（2）收集整理一些节约的口号、口诀和行为准则等；
（3）深入观察校园内学生存在的一些浪费现象，如果能够附上照片更好，并针对这些现象，准备好改进建议；
（4）制作课件。
四、教学过程
1、导入主题
（1）播放课件，讲述本节班会课的主题；
（2）播放两段录像：
视频一： 8月3日中央电视台的新闻联播片段。主要内容：我国人均森林蓄积量不到世界平均水平的1/6；我国每年消耗木材2亿多立方米，相当于300多万公顷林地的年产量；节约森林资源首先要节约以木材为原材料的纸张等。
视频二：8月15日中央电视台《经济半小时》节目。主要内容：广州街头一些商家不该有的现象；广州是一座严重缺电的城市，7月18日广州电网突破728万千瓦，创历史新高。
（3）图片新闻：广州市进入用电紧张状态，变压器频发爆炸事故，及十余起停电事故的新闻摘要。
通过让学生了解视频和图片新闻，感受我国资源紧缺情况，认识到节约的紧迫性和重要性。
2、讨论阶段
看完上述录像和图片新闻后，教师组织学生分小组进行讨论，让学生自由发言。
教师提问：看完录像和新闻后，大家有什么感受？
学生甲：我国的森林覆盖面积逐年减少，进而造成的水土流失、环境污染、植被破坏等环境问题严峻，而日常生活中还存在浪费纸张、使用一次性筷子等现象，保护森林资源刻不容缓；
学生乙：我们的生活离不开水和电，我国是世界上严重缺水的国家，电力也供应不足，而且我们身边浪费水和电的现象非常普遍。
在学生提出自己的看法后，教师再从校园内、从我们身边的情况出发，提出问题，让学生进一步思考。
教师：我们学校存在哪些浪费的现象，你怎么去看待？你认为有什么措施或者方法去改变这种现象呢？针对这样方法，我们可以发明什么的东西来有效治理这种现象呢？
学生丙：在食堂经常有学生打饭吃几口就倒了，浪费粮食的同学很多；我认为应该对这些学生进行批评教育，让其思想上认识到浪费可耻的道理，节约每一粒粮食；
学生丁：在宿舍，有的同学洗衣服时，水龙头开着不关，哗啦啦的让水流着洗衣服，很浪费，我觉得作为同一个宿舍的同学如果见到这样的现象都应提醒和阻止；
学生戊：我建议老师在印发资料时，应该两面都印，这样可以节约很多纸张；
学生已：教室光线比较亮的时候，应该关掉灯管，最后一个离开教室的同学应该关掉电源，我建议每班设置一个灯管员，专门负债班级灯管的管理。
……
教师：刚才同学们都提出了许多校园内存在的浪费现象，并针对性的提出改进意见，全民节约，共同行动，我们要节约用水和电，随手关水龙头、关灯，见到浪费水和电的同学要劝阻，进行节约水和电的宣传。
3、节约准则
让学生各抒己见，提出自己的节约口号、节约准则，进一步深化班会课主题。
教师：节约，是对家庭幸福的盘算，也是一份社会义务的担当。 节约是一种远见，是一种态度；节约是一种智慧，是对子孙负责的身体力行！开源节流，你有什么高招妙招？你有什么关于节约的“绿色智慧”？生活消费该遵循怎样的节约准则？
让学生充分发表自己的观点，教师注意对学生的观点进行归纳整理，对提得好的准则给与表扬，并板书到黑板上，最后用课件放出节约口诀：
空调不低于26度 全国节电上亿度 多坐公交和地铁 既省能源又便捷 在外就餐要打包 别把节约当口号 电脑不让空运行 两面用纸处处省 灯泡换成节能灯 用电能省近八成 无人房间灯不亮 人走灯灭成习惯 垃圾分类不乱扔 回收利用好再生 洗菜洗脸多用盆 废水拖地或冲厕 节能电器仔细挑 省钱才是硬指标 出差自备洗漱品 巾单少换省资源 处处不让水长流 年百亿吨水不漏 岗位工作高效率 重复劳动浪费多 路见浪费勤制止 身边节约大可为 通过教师以动画的形式放出节约口诀，学生一起朗读，将班会课推向高潮。
4、全课小结
“冰冻三尺，非一日之寒”，巨大的浪费往往就是点滴积累起来的。坚持勤俭节约，不仅是现代化建设的迫切要求，也是中华民族的优良传统。我们要认识到，每个人浪费一点资源，数额就非常巨大；每个人节约一点资源，就是一笔巨大财富！为了社会的进步，为了我们能更好的生活，为了我们能拥有一个绿色的家园，让我们积极行动起来，节约，从我们的衣、食、住、行做起吧！
最后课件放出一幅对联，上联：节粮节钱；下联：节水节电；横批：天天过节；
结束班会课
五、课后延伸
1、写一篇文章，题目是《给校长的一封信》，指出学校里存在的浪费现象，并提出切实可行的改进建议；
2、回到家观察家里存在的浪费现象，并和父母一起提出改进意见。
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