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石家庄心之路教育服务中心
小征曾是石家庄心之路教育服务中心的老师带过的一名学生，现在石家庄某私立中学上初二。心之路的老师刚接触小征时，小征的行为表现与所谓的“问题少年”基本无异：厌学、逃学、疯狂上网、辱骂家长，让家里的亲人对他束手无策。中心的老师在和小征经过耐心、深入的沟通后发现，孩子问题行为的背后还压抑着深深的痛苦。下面是心之路中心教师对小征个案的一个整理，我们想通过这个个案提醒家长朋友们：当孩子出现问题时，不能只将眼光停留在孩子不良的行为表现上，找到真正的原因才是关键；
青春“叛逆”背后的痛苦
小征到来时的情景，让我们所有中心老师的心里着实一颤：送他来的除了父母，还有派出所的两个民警。这么兴师动众，小征会是怎样的一个孩子呢？
小征，十四岁，上初一，一个胖乎乎的大男孩，鼻梁上架副眼睛，单纯的脸上透着委屈与倔强；没有染发，没有耳钉，没有奇装异服，身上也看不到因久呆在社会上而沾染上的痞气与邪气。这样的孩子为什么需要民警“押送”呢？
小征的妈妈告诉我们，小征小学时的学习成绩一直很好，会拉二胡，经常参加学校组织的演出。六年级的时候，小征的学习成绩有所下滑，当时由于自己很忙，也没有顾及他太多。因考试成绩不理想，小征无法进入市里面较好的中学，小征的妈妈也想让小征上一所管理相对比较严格的学校，以约束儿子的散漫。因此，家里就为小征选了郊县的一所私立寄宿制中学。而小征的情况也就是从这个时候开始变糟的。小征在新学校还没上到一个月，就打电话给妈妈说要退学回家。问他退学的理由，小征什么也不说，只告诉妈妈必须来接他，而且口气十分强硬。妈妈以为小征可能是受不了苦，想逃避，就拒绝了他，告诉他回家必须有充足的理由，否则不会去接他。两天之后，小征的妈妈接到学校的电话，说小征的情绪有些失控，在老师办公室里摔东西，校方要求家长速来学校。
小征的妈妈赶到学校后，小征的情绪非常的激动，说学校是垃圾，学校里的学生抽烟，向他索要东西。校方称不排除个别学生抽烟，可小征却坚决不说是谁向他索要东西，鉴于小征当时的情况，校方让小征的妈妈带小征回家调整一段时间。小征回家以后，情况完全失控，一连几天疯狂上网，没有钱后就回家向妈妈要，如果不给就在家里大吵大闹，有时甚至对妈妈恶语相向、拳脚相加。因为家里有小征生病的姥姥，小征的妈妈最后不得不妥协将钱给他，由于实在不能忍受儿子的无理取闹，小征妈妈不敢回家。小征当时谁的话也听不进去，所以要他配合接受咨询和培训根本不可能，小征妈妈最后想到了在派出所工作的熟人，让他们以“对上网未成人进行教育”的说法将小征带到了中心。
在中心咨询室里，老师也在向小征了解具体情况。小征双手插进衣兜，靠进沙发里，和人谈话时眼睛看着别处，显得冷漠与排斥。谈及他和母亲的关系时，小征开始时表现的很不屑和不在乎，问一句答一句，好像在谈一个和他毫无关系的人，但慢慢地他的情绪开始显得激动，语气也变得委屈和悲痛，里面也带着恨，说妈妈不信任他，自己和母亲没什么关系，今后两个人各走各的，谁也不要去管谁。
从小征的反应可以判断，孩子的感情受到了伤害，而且他和母亲的关系很可能就是小征叛逆背后的原因，为此老师又向小征父母仔细了解了小征的成长经历和家庭状况。小征的妈妈告诉我们，小征现在的爸爸是继父，小征的亲生父亲在小征很小的时候就离开了他们母子俩。小征与妈妈跟姥姥和舅舅生活在一起。那时由于小征年幼，姥姥体弱，舅舅游手好闲，整个家庭生活的重担几乎都落在了小征妈妈一个人身上，全家的生活非常的艰难，但让小征妈妈感到欣慰的是小征非常的懂事，小征小学一年级的时候就开始主动帮妈妈做家务、照顾老人，年级虽小却能体谅大人，当时，学校老师和小征妈妈单位的同事对小征都赞不绝口，羡慕小征妈妈有个好儿子。后来，在小征妈妈的努力下，家里的生活条件渐渐好了起来。为了能弥补小征没有父爱的缺憾，让孩子过的幸福，小征的妈妈每到假期总要带着小征出去旅游，那时母子间的感情非常好，感觉很幸福。
小征五年级的时候，小征的妈妈经人介绍，认识了现在的丈夫，以前虽也有人给介绍过，但考虑当时孩子的年龄还小，都被她拒绝了。现在的丈夫人很好，愿意和小征的妈妈一起照顾老人，抚养孩子，家里的亲戚朋友也都赞成小征妈妈再婚。小征的妈妈就此事也询问过小征，小征的态度是不反对。就这样，小征的妈妈和现在的丈夫经过一段时间的交往后就结婚了。婚后二人搬入了新家，并精心为小征准备了房间，可小征更愿意和姥姥住在一起，考虑到二人紧张的工作和孩子上学的方便，小征妈妈同意了。小征学习成绩的下滑也就是在他和妈妈分开以后。对小征当前的一些过激行为，小征的新爸爸感到很为难，碍于继父的身份，自己也不好对小征进行太过严厉的批评和管教。
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本帖最后由 yuandongli 于 2008-5-23 09:50 编辑 ]
