怎样学好高中生物学
相对于数理化来说，生物是一门新鲜的学科，虽然前人对于生物学的研究起步并不晚，但是在国内由于国家对生物学科的不重视，导致我国生物学科在很长时间内停滞不前，而当今发达国家的科研中，与生物有关的项目已超过50%以上，而且21世界困扰人们的未解之谜里面大部分与生物学科有关。
长期以来，对于生物学的学习方法一直困扰着同学们，大部分人对生物学无所适从，不知道如何下手，眼看生物学科都要学完了，可自己却不知道自己学到了什么东西。为此，我专门为同学们设计了这套生物学学习方法，等你仔细的从头看到尾，你一定会恍然大悟：生物学原来如此简单。现在让我们开始吧。（注意：不同的人接受知识的方法不同，所以不要盲目的认为就一定适合你，关键看你对这种方法的感觉怎么样）
学好一门学科就像盖一栋大楼，在盖楼过程中，地基是最关键的，它直接决定了楼层的高度，所以基础很重要。
我要跟大家说的不是如何巩固地基，因为这是一个长远的目标，说白了就是你对一门学科学习的信心，你的基础知识，你的读写能力，这种基础对于你学习任何一门学科都是一样的，不仅仅用于生物学。其次，我们要盖的楼层也不高，一共六层，前三层是必修，后三层是选修，对于文科生来说，你根本不用到第四层。
要建造整栋大楼，你必须首先建立它的整体框架。对于生物学来说，生物学的整体框架就是我们课文开头目录所说的东西。我们用人教版的教材为例来说一下生物学科这栋大楼：
第一册首先学习了细胞和分子，注意，学习一样东西我们都是从静态到动态，生物学也不例外，首先是细胞的组成及结构，这是静态的内容，然后是跨膜运输，能量转换，细胞分裂。这是动态的。
第二册紧接第一册的基础，继续讲述细胞的动态内容——遗传。这是第一册的延伸，也就是第一册讲述了各种细胞器的功能，第二册单独讲述细胞核这个最重要的细胞器的活动。先讲了遗传的基础（这个看起来跟第一册没有什么关系，但它是遗传的基础，是为接下来要讲述的内容的铺垫）。然后就是讲述细胞怎么遗传它的形状——转录和翻译（注意：这一部分内容是经常考的，千万不要掉以轻心），然后扩展到遗传病，进化。从小到大环环相扣。
第三册也没有脱离前面的内容，从这里开始讲述细胞群体的活动，它们跟体内环境构成稳态。然后是动植物的激素调节问题。然后在这个基础上讲述了生态学知识。由个体讲到了生物圈。其实我们可以想象一下：生物个体不就是个小小的“生物圈”吗？细胞就是这个“生物圈”的个体！
另外，我再给同学们提一点建议，因为我们现在的生物学教材编写跟以前不一样了，内容有些花里胡哨，随处添加知识点，导致同学们不知道记什么好，所以，不要受那些乱七八糟的内容影响，你的大脑里面应该有一条主线，无论它扯到哪里去，只要你那根主线没有断，你就会学好。
