可能每一个班级的都会有个别个性较突出的孩子，有自己的想法。我们班的某某小朋友就是一个有个性的孩子。下课的时候和朋友们玩的很好，有时还会和老师“唱反调”。比如我说回家要复习古诗，他就会说：“天天说要复习，真烦。”诸如此类。虽然这样，但是我觉得在他的身上还是有很多闪光点的，比如上课回答问题很积极，喜欢在伙伴们面前表演。如果我们能够把心胸放宽一些，眼光放远一点，我们就会发现，每一个孩子身上都有他特有的长处。每个人在生命的发展过程中，都希望能够得到他人的赞美。对于孩子而言，更希望的是得到老师和父母的赞美。
我平时没少表扬孩子，当孩子画好了一幅画、用积木搭出了一个作品而请我观看是，因为忙或者其他原因，总是说“很好、很好”，现在想来，并不是所有的表扬都起到了很好的作用。赞美是老师的一次微笑、一次抚慰、一个手势、一个点头和一声鼓励，赞美是一门学问，值得我去不断学习。
我在一篇文章里看到：“世界上最大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀。”这里讲的就是这个道理。在处世中不搞惟我独尊，对不同的观点、行为要予以理解和尊重，即使自己有理，也不能咄咄逼人。尊重别人就是尊重自己，这样才会给自己带来广阔的天空。
如果我们能够把心胸放宽一些，眼光放远一点，我们就会发现，在自己周围的每一个人身上都有他特有的长处是值得我们认识和学习的

每一个人身上都有他特有的长处

学习