2008高考湖北省作文题目：你走过一棵树，树枝低垂，你是随手把树枝折断丢弃，还是弯身而过？一只长了藓的流浪狗走近你，你是怜悯地避开，还是一脚踢过去？电梯门打开，你是谦抑地让人，还是霸道地推人？一个盲人和你并肩路口，绿灯亮了，你会搀那盲者一把吗？你与别人如何擦肩而过？你怎么和小贩手中接过找来的零钱？你如何低头系上自己松了的鞋带？你独处时如何与自己相处？ 请根据对这段文字的理解，展开联想，思考如何对待自然，如何对待他人，如何对待自己。

　　自选角度，以《举手投足之间》为题写一篇文章


我的一个亲戚写的是怎么样才能正确处理人与自然,自己,人与他人的关系---即有一颗正确的心.具体内容我也不清楚,就是这个思路,请问老师这个离题了吗?大概能得多少分啊?谢谢~

没有离题。

但是我看满分作文都是写的生活中的小事情~我真替他担心~谁能帮帮我解释一下~~谢谢拉~

改试卷的老师一般喜欢 就“事”论“是‘的文章，光讲道理，短时间内很难讲深讲透，你认为立意不错，人家的感觉是不知所云，这分数就没法高了。

    下面这篇作文是上海市唯一的一篇满分作文，很普通的一篇文章，大概改卷的老师觉得这位同学写出了民工子弟真实的生活环境和心态。
他们
　　在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头，有他们这样一群人。
　　让我怎样称呼他们？外来务工人员子女？农民子弟？亦或是农民工二代？不，我不想用这些冰冷的名字称呼他们，我多想叫着他们带着泥土气的乳名，拉着他们的小手，走近他们的生活……
　 　他们从小生长在故乡的青山绿水中，纯洁的灵魂在田野里抽穗拔节。在山野的风中，他们奔跑着，憧憬着。风从田野中吹过，吹进了城市，为了生计，为了未来， 他们跟从父母来到了城市，在城市的尽头扎下了根。于是习惯了青山绿水的双眸第一次触碰到了高楼大厦、车水马龙。他们不知道怎样穿过六车道的马路，小小的手 指怎么也数不清写字楼的层数。繁华的现代文明不曾给他们带来任何快乐，这一次，却在心上烙下了深深的痕迹。
　　他们背起书包，小心翼翼地融入城市的生活。可是却在“城市人”异样的眼光中，第一次明白了户口与暂住证的区别。他们都是父母心头的宝啊！却过早地承担了不属于这个年龄的负担。
　　放学回家，他们做好简单的晚饭，父母还在工地或菜场上劳作；午夜醒来，泪眼中城里的星空没有家乡的明亮；悄悄许愿，希望明天他们的打工子弟小学不会因交不出电费而被查封……
　　然而，在他们日益长高的身体上，我看到了他们的成长。记得一位记者问一个打工子弟学校的孩子，学成后是否会回到家乡时，小姑娘毫不犹豫地说：当然，一定回去！那一刻，我差点落下泪来，为他们的成长。
　　记得那年春晚他们稚气的宣言：“我们的学校很小，但我们的成绩不差”“我们不和城里的孩子比爸爸”“北京的2008，也是我们的2008！”他们逐渐成熟，告别昨天的羞怯，开始迎接新的一天。
　　虽然，他们还在为不多的学费而苦恼；虽然，学校还是交不上水电费；虽然，还有好多体制还不够完善……虽然有好多个“虽然”，但是，只有一个“但是”就足够了，已经有好多视线转向他们，他们正在茁壮地成长。
　　太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。
　　他们，终将会成为我们。

应该没有
"你走过一棵树，树枝低垂，你是随手把树枝折断丢弃，还是弯身而过？一只长了藓的流浪狗走近你，你是怜悯地避开，还是一脚踢过去？电梯门打开，你是谦抑地让人，还是霸道地推人？一个盲人和你并肩路口，绿灯亮了，你会搀那盲者一把吗？你与别人如何擦肩而过？你怎么和小贩手中接过找来的零钱？你如何低头系上自己松了的鞋带？你独处时如何与自己相处？"这就是有关处理人与自然,自己,人与他人的关系


以上尽属个人看法不过也不能说别人的什么闲话呀.

[ 本帖最后由 诸葛玄明 于 2008-6-21 15:49 编辑 ]

引用:

原帖由 水梦荷 于 2008-6-20 22:12 发表
但是我看满分作文都是写的生活中的小事情~我真替他担心~谁能帮帮我解释一下~~谢谢拉~

写小事情多是因为这种事常发生,(并且也无从考证嘛 )而大事情就不能写错呀.
(写作文写出议论文,很像我)

关注小事这是一种趋势，《活着》就讲一农民，《雷雨》就一栋房子一天的事。

一篇文章里讲了三个问题“怎么样才能正确处理人与自然,自己,人与他人的关系”，绝不会是优作，当然也不会到了偏题而扣太多分的程度。

我问过了~他主要是说对自然要有一颗怜悯的心,对他人要有一颗尊重的心,对自己要有一颗豁达的心三个部分.是不是太笼统了?
哎~希望他能通过高考大关啊~~

"他们，终将会成为我们。"我觉得这几句话很经典啊~还摆在了最显眼的位置,太精了~厉害

就看他能不能扣题了

我教作文都是从鼓励学生离题开始。

不是吧?!他说他结尾又点了一下题,大概就是举手投足之间要用心来思考什么应该做,什么不该做,我听后就觉得如果老师;;;;;;;;;一下,不会扣太多分,如果............那就看他造化了~最怕的就是算偏题~那就差不多没分了~~~~哎~我是不是应该说他有创造力啊..........