教了三年高中物理。新课的教学已经逐步有自己的一套。但对上复习课老觉得力不从心。每一章新课完毕准备复习考试的课，我就是用一个课时把知识点帮学生梳理一下，穿插一些典型的基础的题。然后再花一到两个课时讲一些专题之类。比如汽车碰撞问题。动能定理专题之类。然后就测验了。梳理知识点的那节课是我感觉最难上的，简单的梳理知识点，让自己感觉好像上文科一样。不知道到底有没对他们起到作用。如果讲太详细，时间又不允许。（我们这里一个星期才三节物理课，一节晚自习。）烦恼啊烦恼。总觉得复习课讲这么烂对不起学生。请大家指导一下。PS：我的学生的基础都比较一般，自觉性也比较低。

教学学有法而无定法,我教了10多年了,学生好象比较喜欢我,我就是针对不同学生采取不同方法,还有要注意学生的反映,及时反馈学生意见.

感同深受！我也在一个普通高中教了3年了！也郁闷这个问题！给学生上复习课给我的感觉有点像例行公事！

我也是同感，最后干脆只让学生在黑板上补齐这章所学的公式，然后讲解例题了，看来，还是进取心不足哇