《师德规范》有点不规范

　　教育部在其官方网站上公布新修订的《中小学教师职业道德规范（征求意见稿）》，“保护学生安全”首次被加入其中。据了解，上一次修订《中小学教师职业道德规范》还是在1997年，距今已有11年，在新形势下，社会各界要求重新修订该规范的呼声日高。

    　提高师德水平的措施自然会好评如潮，但反对的声音也不低。勿庸讳言，反对的声音大部分来自教师，他们认为：权利和义务是统一的，对于“权利象芝麻，义务象西瓜”一样的老师，不应该拔高道德要求。但这种反对意见的缺陷很明显：权利和义务的统一是法律层面上的问题，而“保护学生安全”是作为师德规范出现的。他们还忽略了一点：道德基于良心，它不专属于强者，也不需要权利和义务的对等。

  　师德和教师义务(职责)，本来不属于同一层次的内容，作为当事人的教师，为什么会混淆这二者呢？

　　一方面，职业道德规范不同于一般的道德要求，它具有职业的针对性，在一定程度上被误认为是职责，具有义务性要求。另一方面，《教师职业道德规范》要求教师遵守《教师法》规定，《教师法》同样规定教师应遵守《师德规范》，二者的互相规定，使得人们认为师德本就具有义务性要求的性质。这就是说，在对《师德规范》、《教师法》的解读中，师德和教师职责，这两个本来不属于同一层次的内容被混淆了。这就是为什么“保护学生安全”写进《教师职业道德规范》，却有人就此做权利、义务层面的争议。

　　保护学生安全，这究竟应该是对教师的职业道德要求，还是教师职责？“保护学生安全，维护学生合法权益”，这究竟是道德层面上的表达，还是法律意义上的诉求？在《师德规范》中加入这样的内容，是否混淆了师德要求和教师职责？是否《师德规范》本身就不规范？　

　　道德是以良心为基础、以善恶为标准的。保护学生安全、维护学生合法权益，用道德的字眼表达，应该是勇敢、正义；而“保护学生安全，维护学生合法权益”这样的字眼，即便写在《师德规范》里，给人的仍是法定义务的感觉，它所表达的不是道德要求，而是职责和义务所在。

　　于是，我们发现了教育部的含糊其辞：如果“保护学生安全、维护学生合法权益”的要求，对教师职业是必需的，它应该出现在法律条文而不是道德规范中，它应该写进《教师法》而不是《师德规范》。这似乎也表明了，第一，按照“道德规范”表达的要求，把“保护和维护”写进《师德规范》，《师德规范》本身就是不规范的；第二，教师把师德要求当成了教师职责，从而反对把“保护学生安全”写进《师德规范》，起因还是教育部没有把师德要求和教师职责做明确区分。

　　值得肯定的是，在“范跑跑”事件引发的社会反思中，教育部并没有跟随公众的愤怒而做出冲动的表现，但是，从1997年到现在，11年之后《师德规范》的突然修改，恐怕也是教育部在“社会各界要求重新修订该规范的呼声日高”的前提下，为避免被指责“不作为”而做出的表态，只是这个表态，在明确教师职业道德和教师职责上面仍然马虎，起码在文字表达上有点不认真、“欠思量”。

　　建议教育部借此次修改《师德规范》的良机，首先把《师德规范》规范一下，把教师职业道德和教师职责做好明确区分，让品德归品德、职责归职责，道德归道德、法律归法律。

[ 本帖最后由 兼爱 于 2008-6-28 12:23 编辑 ]

写这么一段字，感觉就是教育部的某些规定有点乱，但是又说不清。这段话更乱。道德要求与教师职责，到底怎么区分，到底在文件中诽谤性怎么表达，弄不清。可能这段话是我把道德要求跟教师职责弄乱了。

上面对教师的要求好象是:教师象保母,什么都是教师的责任

好久没见兼爱哥哥了。
一出来就给我们讲规范。

“保护学生安全”不是说要老师失去自己的生命去保护学生，在过马路是老师站在斑马线两侧也叫做保护学生。

他们认为：权利和义务是统一的，对于“权利象芝麻，义务象西瓜”一样的老师，不应该拔高道德要求。
权利和义务在特殊时期是不成正比的。如在战争中士兵也没有得到额外的不补贴，但需要冒着失去生命的危险。

我觉得谁也没有绝对责任的牺牲自己的生命去换取他人的生命，谁也没有权利去强迫人们这样做。牺牲这种行为应该受到英雄般的礼赞，但决不能过分宣扬，甚至鼓励人们效仿。

社会上有这么多人，有这么多工种，为什么偏偏给老师戴这么多“圈圈套套”？！
老师需要道德约束，其他人不是更需要吗？在学校里老师教学生学坏了吗？没有！但部分学生还是变“坏”了，原因在哪？这还是老师的责任？！
在生活中，我最烦听的一句话就是“你还是老师呢”（这句话的来由有两个，一个是收水费的来收水费，我建议他改收费标准，鼓励节约用水，因为他们实行的方式是每月5吨水以内都是一个价，超过部分另计，而实际上三口或四口之家一个月用不了5顿，尤其是冬季，结果这人说我抠门，就来了这么一句话；另一个是常上街买菜，不能和小贩讨价还价，只要一讨价还价他们就说“还是老师呢，一个月一千多块还这么抠干啥，呵呵”），老师怎么了？老师不是人啊？老师的一千多块就不是辛辛苦苦挣的了？！
给老师这么多规定，我们再看看学生的样子吧，哪里还有尊师？学生有的是自由，什么都不能和学生说，不然他就要告你，他家长就会到学校来闹，甚至还有老师会被打（最近网上就有）。学生犯错了，要说服教育，也说服教育，你再看看他那副趾高气扬的样子，他将你的话记在心上了吗，他把老师放眼里了吗？
别再来这么多规定了，老师不是现在这个社会最需要“约束”的人，老师也是弱势群体！

何谓斯文扫地？

析理颇为精微。

当个中小学老师真的很难
口袋主人：  清风满天星  发小纸条  加为喜欢的口袋 查看原文 跟帖：19条
1、范跑跑事件之后，教育部拟修订师德规范，首次明确教师要保护学生。这将是压在教师头上的又一个紧箍咒。虽然我不支持范跑跑，我也认为范跑跑应该被开除，教育部门做得很正确。但是，当再一个紧箍咒压在教师的头上，我还是为老师们感到有些担心。我不是个教师，但我了解一些教师的情况，有句话很想说，当个老师真的很难。
2、《中小学教师职业道德规范》再一次修订，师德有了，可是现在还有德吗？医生有医德吗？警察有警德吗？城管有城德吗？记者有记德吗？公务人员有公德吗？我现在很担心，只有师德的教师，在这样一个无德社会里怎么生存。
3、由于工作的关系，我比较熟悉媒体行业。我们每天都能从报纸上看到各种各样的报道教师负面的新闻，教师打人了，教师补课了，教师乱收费了，而其它职业的却要少很多很多，你知道这是为什么吗？让我来告诉你真相。一般来讲，媒体不会惹有权的部门，所以那些部门就不是记者报道负面的好对象。除了这些有权的部门，还剩下学校、医院和一些商业公司，商业公司有红包，一般用红包摆平了记者，而医院是媒体的好伙伴，因为现在的媒体除了地产广告，一个大头就是医疗广告。最后，遭殃的就是没钱没权的中小学校了。我曾经听一个报社的负责人这么和他的记者说，只要是学校的负面，随便上（刊登）。我不是在讲什么幕后，所有熟悉媒体行业的人，都知道这样的情况。
4、千把块钱工资，没有其它任何的收入来源（包括公务员常有的各种补贴、奖金），他们都没有。我认识一个老师，带一个小学班级3年时间，学生们终于小学毕业了，成绩考得片区第一，学校给他的奖励是：200块钱。我甚至还听说，有其他老师因为认为他的班级成绩也相差不大，也应该得到这200块钱的奖励。200块钱啊，让人痛心的200块钱，居然还有人这么在乎200块钱。我们的医生一个手术红包都是2000块，我们的有些部门发个清凉饮料费都是千元大洋。（请你别跟我说补课搞创收，教育部门有紧箍咒，记者朋友每时每刻在监督作业，在这种高危环境下能挣多少钱，你应该很清楚。）
5、我有个老师朋友结婚，大好日子，因为所教学生的热爱，学生们希望给老师送点礼物表示祝福，但是教育部门的规定，让老师们感到害怕，所以哪怕学生给老师送张祝福的贺卡，老师也要权衡再三是否可以收下。这样的局面让人心痛，这就是我们的教育吗？学生不能表达对老师的祝福和爱，老师不能接受学生的祝福和爱。
6、老师不能打学生，这是给老师的又一个规定，规定认为老师打学生会给学生造成身心伤害。但自从我听过某孩子给记者哭诉其教师打他耳光打了一个小时，我就怀疑这样的孩子是不是真欠揍了——被打一小时还能哭声嘹亮不是欠揍是什么？面对今天一些实在犯贱报的孩子，为社会负责，我强烈建议教育部门重拾戒尺教育。我们也曾经有着调皮捣蛋的童年，我们也曾被严厉的老师打骂过，但直到今天，我们没有谁感觉身心受到了伤害，我们甚至常常感激，如果当年不是老师如此严厉，今天我们可能就得受到更严厉的惩罚。
7、从来没有一个行业有这么多的规定给从业者，更没有一个有如此多规定的行业从业者，收入低廉得让人愤怒。一个个规定，就是老师们的紧箍咒，我们为他们感到担心，这样的压力他们是否能够承受。
8、这次地震死了太多的学生，我们再次把目光投向了教育，为什么我们的教学楼会这么差？请你不要把责任都推给包工头，更不要把责任都推给学校负责领导的贪污腐败。包工头不仅仅只给学校建房子才偷工减料，他们给财政局建房子，一样会偷工减料。
9、我记得在有些年代里，地方最高领导每年都要到当地学校里和师生座谈，甚至会去为学生们讲课，还有地方领导上任，首先去拜访的就是地方学府，但是现在，这样的事情似乎很少见了。
10、不可否认，我们的教师里也有着一些不称职的人，但这些人和其它任何行业里的不称职人员一样，是每个行业都存在的。我甚至可以负责任地说，教师队伍里不称职的人，应该比其它所有行业里不称职的人要少。我们都是读了多年书的人，我们都有着很多的老师，凭良心说，我们大部分的老师是好的，我为能有这样的老师高兴一辈子。
11、我还认识一个跨国企业负责投资的人，这个人很让我尊敬，我想他一样会得到你的尊敬。有很多地方政府在搞招商引资，好吃好喝常请他去考察，但他考察从来都只去一个地方，那就是当地的学校。他说过一句话：如果这个地方的学校修建得没有政府办公楼好，那么这个地方政府肯定不重视教育和人才，我们也就没有投资的必要。我很尊敬这样的投资人，他为自己的企业负责，为人才负责，为社会负责，我也期待着全中国负责投资的人都能够有这样的认识，我更希望那些给城市擦脂抹粉打扮得漂亮妖娆来招商引资的地方政府，能有这样的认识。
12、尊师重教，这是我们的传统美德。但近些年来我们怎样对待教师和教育，我们自己心里有数。现在，教育部门要求教师要有师德，我们是否也应该拥有我们的德：尊师重教，我们的传统美德……