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估算?????

本主题由 十二郎 于 2008-7-15 13:27 移动

估算?????

本次期末考试出现这样的题目(二年级):
      391+246大约等于多少?
600  这个答案是对还是不对呢?

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600是错的
让世界充满快乐
o(∩_∩)o... o(∩_∩)o...

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应该是650
391≈400     246≈250
400+250=650
让世界充满快乐
o(∩_∩)o... o(∩_∩)o...

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回复 3# 的帖子

我认为,把三位数都看成整百数来估算,就等于600

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我是不喜欢这样单纯的估算算式的,没有什么意义。因为在不同的情境中,有的需要保留整百数来估算,有的需要保留整十数来估算,都是对的,那么在算式里你有什么道理非要怎么估算呢?估算本来就是一个个性化较强的运算,强行的统一并没有什么意义。
有朋自远方上网,不亦乐乎?

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600和650都应算对,除非题目要求精确到某一位。

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应该是对的。最好是不要出这样的题,要是出的话就应该两个都算对。
不小心教了十多年数学了,越来越觉得自己懂得的太少了。学习学习再学习!http://905845739.qzone.qq.com

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因此在这次期末测试中,我采取了“妈妈想买一个电饭煲三百多元,一个电话一百多元,她最好带(    )元钱。A、400  B、500    C、600    D、700“目的就是创造一个需要估算的情境,考察学生估算的策略和灵活性。
有朋自远方上网,不亦乐乎?

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回复 5# 的帖子

赞同,除非题目要求精确到某一位才有意义
三人行,必有我师焉
∑∏∪∩∈∠±△∠⊙∫≡≈±×÷∴∝≠≤≥∞∵→←↑↓
≈≡≠=≤≥<>≮≯∷∞∝∮∫/÷×-+±∧∨∑∏∪∩∵∴√∽≌⊙⌒∠∥⊥
http://bbs.aikaba.com/?fromuid=610348

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引用:
原帖由 512_wenchuan 于 2008-7-1 09:02 发表
应该是650
391≈400     246≈250
400+250=650
要我说391≈400不对,≈390才对。
————————和谐占楼分界线———————
再次和谐地占一楼。
人教论坛问题专栏

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应该是650
391≈400     246≈250
400+250=650
390+250=640

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640

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不对。应是:640

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都对,估算本来就很灵活,很生活化,方法也就很多,为什么要把学生教的那么死板?

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题目是开放的,答案也该是开放的。

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