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1、言语能力是表达能力，思维能力是认识能力
表达——广义的，包括“正负”即发、收“表达”。
认识——广义的，包括求解是什么、为什么、怎么办。
大科学就、大思想家，长于思维能力而不是言语能力。
虽然思维中也运用言语，但是用于认识。
虽然言语中也运用思维，但是用于表达。
思维是认识的过程，表达是说出认识的成果（包括提出问题）。
——比如写作时进行比喻修辞，作出一个比喻，要多次试想，最后选定一个比较满意的，表达出来。一蹴而就是特例，包括得益于平时的思维和言语积蓄。
认识与表达，不是绝对分为先后两个回合。表达时可能返回认识。但认识与表达，总体上不是同步、合一，或以认识为主，或以表达为主。
2、言语能力是驾驭语汇、语法的能力，思维能力是娴熟思维法则、方法的能力。
语法——广义的，包括修辞方法、写作手法等。
3、言语能力来自语感、语知、语智，在与人交际交流中经验、提高。思维能力以感官为触角，在与认识对象的神交中历练、增强。
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