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解析我为什么不能做教师

解析我为什么不能做教师

教师是太阳底下最光辉的职业,曾经年少时,梦想着长大以后能够做一名教师,站在讲台上为孩子们授课,是何等的关荣。

长大后我报考了师范类大学,朝着自己的梦想前进着,四年过去了,后来才明白,我并不适合做教师。

之所以得出这样的结论,是因为我对教师的内涵有了更加深刻的认识:

一:国将兴,必尊师而重教。可见教师责任之重大。 孩子们是最国的花朵,教师是园丁,培养呵护着孩子们茁壮成长,负责是一名教师最基本的素质,只有肩

负的起责任才能敢于去指导孩子们成长。

二,学高为师,身正是范。教师要身体力行。 学生们无形之中会以老师为榜样,这就要求教师必须有很高的素质,能够担当起这个榜样,那样的话才能起到积极

的正面作用,否则结果只能是误人子弟。

三,师者,传道授业解惑也。教师要是三者完美结合。 一名教师要教给学生做人的道理,给学生讲课,还要为学生解决烦恼,这才是完整的责任。但是如果仅

仅是授业而已,只能称得上是一台授课机器。

我深知自己是做不好的,虽然我很负责任,虽然我素质不低,虽然可以传道授业解惑,但是始终怕影响孩子们的发展,我甘愿做一名普通的人,可以为教育事

业 出谋划策,可以为教学提供建议,可以为孩子们的身心发展进行关怀,可以来论坛发表我的见解。 但是,人民教师,并非人人都能做。因为她太神圣,太纯

洁,容不得一丝污点,就像仙女一般飘逸美丽……

最后,向优秀的人民教师敬礼!

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我觉得 教师只是一份职业、一份工作(当然做了一个教师就有教师的职业素养)
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过分的把教师这个行业拔高是不可取的
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我并没有拔高教师这个职业,你有没有觉得小学中学教师比大学教师更加繁忙,大学里教师只负责教书,育人的很少,或许是因为孩子们已经长大。这正体现了早期教育的重要性,直接影响孩子们一生的人生观价值观。老师们辛苦了!!
随想而已,不当之处,勿怪!

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说得有点道理,但我还是要继续做教师,争当一名合格的小学教师。

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没有最好的老师,只有更好的老师!因为教师同样需要成长!

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回复 1# 的帖子

师者,传道授业解惑也。教师要是三者完美结合
三人行,必有我师焉
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http://bbs.aikaba.com/?fromuid=610348

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喜欢教师这个职业,再苦再累都会坚持下去。。。

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教师只是一个职业.有的人想做却做不了,有的人做得了却不想做,有的人不想做却不得不做.这就是人生
三人行,必有我师焉
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已经是一名教师了,就争取做个优秀的人民教师吧。
好好活着!

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1、我曾经也这么认为的,后来发现什么队伍都有垃圾(个别教师的行为和知识水平,这些多数是托人进来的),我就感觉自己比他们还好。
2、什么事都是磨练出来的,但你可能会想让孩子的未来成就自己的锻炼,是不是太.........,我当时也是这么想,但后来想想谁都是这么过来的,只要自己争取做个合格的老师,并向这个目标付出努力。
3、我现在没做教师,当以后可能还会去做。当初说什么不做老师的原因就是对有些老师的群体性品德感到憎恶,现在看来是自己太年轻了,社会的每行每个群体都一样,教师队伍的素质还是最高的。

[ 本帖最后由 小稷 于 2008-7-25 12:56 编辑 ]

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做一个庸师容易,做一个责任感强的教师不易。既然选择了教师职业,就尽量把“传道授业解惑”完美统一。
千教万教教人求真,
千学万学学做真人。

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干一行,爱一行

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当然教师队伍也有个别腐败分子,如果与整个社会各行业相比,教师的职业道德还是最好的。从一个例子可以说明:新疆克拉玛依大火灾。

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金无足赤,人无完人!
我们学生非常乐意与老师们一起快乐的成长,进步
  生物爱好者
让理性主导生活,而不是感性!

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相信自己,永不言弃!!
加油
  生物爱好者
让理性主导生活,而不是感性!

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认同
还是很喜欢当老师的感觉
特别是看到一个学生在你的帮助下有了一定的进步的时候
会觉得很满足

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