深情的注视 十堰市华东版历史教材教法培训班系列之四
在三位来自上海的名师中口，我们进一步了解了她们家乡这些年来的变化。徐国雄老师开口便说：在上世纪有一句顺口溜，八十年代看深圳，九十年代看浦东。我们徐汇区就在浦东。而那时候以前的上海呢，也有一句顺口溜，宁要浦西一张床，不要浦东一栋房。
多媒体屏幕上，展示出一系列数据，更多的事例与数据，是从徐国雄老师口中，流水样，潺潺然，汩汩然，润入我们心灵。
每时每刻，上海来的老师，都没有忘记作为上海人的自豪，没有忘记让上海展示在所有人的面前啊。这是身为上海人的本性，还是上海教师的特色，又或者，是上海历史老师的习惯使然呢？
他们每时每刻，都深情注视着自己的家乡，关注家乡的每一瞬间的变化，让这些渗透进他们的血脉，融入他们的灵魂，即有作为家乡一份的自豪，又有身为其中一份的自省与反思，自己能够做些什么？又在做些什么？已经为家乡的振兴做过了什么？还可以努力争取做什么？
这不是校本教材的使用，但比之于校本教材的使用，更为深刻具体，细致入微。我们知道，校本课程开发是20世纪70年代在英美等发达国家开始受到广泛重视的一种课程开发策略。他们通过较长时间的研究，取得了一些成功的经验。我国是在新《课程标准》中，才正式提出校本课程开发研究。
国家教育部副部长王湛在《建立具有中国特色的基础教育课程体系》一文中指出：“制定国家、地方、学校三级课程管理政策，提高课程的适应性，满足不同地方、学校和学生的需要。”“在课程开发与管理上，改革过去国家管理过于集中的做法，通过这次课程改革，逐步放权，以有效提高为当地经济服务的适应性。”
叶圣陶先生有关要利用乡土教材对学生进行教育教学也有不少论述。如他指出：“除了课本以外，还有补充教材和乡土教材的时间各地可根据实际情况，选一些有关部门当前形势和中心任务的教材来讲授。”
顺便补充一句，十余年前，咱也致力于家乡地方教材的编写，有《竹溪寻觅》系列六十四篇，其中三十五篇上人民网主页。这是不是说明，以家乡历史来激发学生热爱祖国，是每个历史老师的本性？不久前，县教育督导廖哲元先生来校检查，看到其中第一卷，建议学校编写为校本教材。这是竹溪第一本以地方文化思想民俗风情为主的集子，他说，如果学校能够组织人员精修细改，甚至于可以推荐成为县级地方民俗教材的。
因为爱祖国首先必须爱家乡,地方史可充分挖掘潜在学生心底的乡土情怀,从而达到培养爱家乡、爱祖国的真挚感情。悠久的本地历史、灿烂的文化、辉煌的成就，增强学生的乡土意识，从而激发学生热爱家乡、建设家乡的热情。
从三位来自上海的名师口中，我们知道了很多。
上海在解放后30年里向国家提供了25个上海的基建总值
1900年，上海成为中国第一大城市。
1936年，上海的工业总产值占全国的51%。
50年到76年，国民收入占全国六分之一，钢材，机床，棉纱生产量占四分之一，缝纫机三分之二，手表十分之九。
59年到78年，地方财政收入占全国15.4%，财政支出只占1.65%，为国家做出重大贡献。
50年到80年的三十年里，上海向全国所提供的积累相当于全市固定资产净值的25倍，几乎是一年上缴一个上海，而国家给上海的基建投资仅占上海上缴国家数目的7.38%。而其中的非生产性投资仅占上缴国家的1.23%！
现在，上海以百分之一的人口，百分之零点零六的土地，贡献全国1/12的总产值、1/6的港口货运吞吐量、1/4的总出口和1/8的财政收入。
上海是中国的金融中心，上海有着中国最大的证券交易所，债券，石油期货的交易都在上海进行着。中国知名的交通银行，浦东发展银行都把总部设在伟大的大上海。世界各个大银行在上海都有分行，如花旗银行，荷兰商业银行，比利时银行，三菱银行，住友银行，三井生命等企业。更有许许多多的世界500强大企业的亚太地区的总部都设在上海！因为上海是个金融城市，因为上海是个发达的城市。 上海证券交易所交易量已名列亚洲第五名、全球第十六位。
上海也有着中国知名的大学，复旦大学，交通大学，同济大学，华师大等一流的大学都在上海。因为只有在上海，他们才能体现出自身的价值！
2001年，美国总统布什也在10月20日面对亚太工商界500多名精英的演讲中提到他的感受：无论是在阳光照耀下，还是在夜色笼罩中，上海都是那么迷人。布什说：“25年前，还是一个学生时，我和我的母亲来过上海；25年后，再次来到上海，简直不敢相信这些年来她所取得的进步。这是一个伟大国家发生的传奇。”从《财富》全球论坛到美国亚洲企业年会，从上海五国首脑会议到APEC峰会，上海在迈向全球化的进程中，日益自信。有3300多家国内外金融机构入驻上海；排名世界前50位的大银行，80％以上在上海设立了分支机构，外资银行的总资产、存贷款规模超过全国外资银行总额的50％。
《福布斯》公布了2001年度中国大陆100首富企业家排行榜，其中的上海人有8位，在全国排行第二；在总部设立于上海的14位首富企业家中，上海人也占了5位。另据统计，到2001年第三季度末，上海私企中已有82家的注册资本超过亿元，全市总数17万多家私企的总注册资本1700多亿元，与10年前相比，分别增长了76倍和1777倍。
19世纪上海开埠后成为欧风美雨式的资本主义精神和文化踏入内地的最大跳板,各地华洋人等以也集聚上海谋生创业.作为中国资本主义经济最发达的地区,至49年前数十年间上海孕育成以华洋杂处兼容并蓄为主要特点的海派文化.
作为海派文化的载体上海人最大的特点，是有着与现代资本主义精神较为契合的创业,崇金,宽容,独立,平等等观念,源于农耕经济的重地缘,重家族,保守守旧等观念渐渐淡化.
在最后，三位名师，顾云雷，陆晓蕾，徐国雄都认为，这不是在上海学校讲课，而是来到十堰，应当以十堰地方历史为载体，把本地文化思想渗透进自己的课堂教学，才是最好方法。
徐国雄老师
陆晓蕾老师
因为，这儿是十堰，不是上海。以上海成就为中心，成为教学的核心，它很容易成为身为上海人的自负感，听课老师将把这些视为，上海人以计划经济的年代里，上海对全国工业贡献最大，上海人也以此为傲，从而自视居于中国首屈一指的地位，
在他们深情注视自己家乡的培训班学习后，我们三百余位十堰市的历史老师，会不会也都深情的注视着自己的家乡？以自己家乡的历史渗透课堂教学，以地方特色滋润求学孩子的干枯心灵？让自己也让学生成为以自己而自豪的一员？
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