<P>本课为黄老师在第六次阅读教学改革研讨会上所上的研讨课例，请大家观看研讨。</P>
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<P><A href="http://www.pep.com.cn/xiaoyu/xyyj/xyhhd/ydgg/ktyt/200807/t20080724_499390.htm">http://www.pep.com.cn/xiaoyu/xyyj/xyhhd/ydgg/ktyt/200807/t20080724_499390.htm</A></P>
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[ 本帖最后由 小语 于 2008-7-24 10:26 编辑 ]

呵呵，很勇跃的嘛~~~~~~~~

芳香心灵，美妙意境，博大语文,柔情玉兰@@@@@@@@@@@看到偶了吗
你装作没看见，晕，伤心
老朋友都不理一下，精神真不可魏，俺去撞豆腐@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@@

<P><FONT color=darkorange size=5><STRONG>      <FONT color=sienna> 黄老师的课导入自然，诵读到位，释意灵活，拓展得当。尤其中心的升华，三次举例，三次回归诵读，不禁想到第五届阅读教学大赛的王自文老师的古诗二首的三次发问！学习了！</FONT></STRONG></FONT></P>

学习了,对自己更好的进行高段语文阅读教学有很大的启示

引读课文时，黄老师的导语“读得坚定些、、、、、、，再读得壮烈些！”值得学习！让学生逐步理解课文的深意。列举古代舍生取义之士，读名言警句，再读课文，升华课文主题。拓展第二个环节，结合“5.12”汶川大地震时事，师问，赞扬了哪些人，经过师生交流，生生交流对话，得出大爱无私，今天的“义”，请你选择，根据板书，说出你的选择，读出成语，再读课文。整篇课文教学环环相扣，太精彩了。

<P><FONT color=darkorchid size=4>“义”的内涵深刻，黄老师的课堂更深有内涵，很多方面值得学习，领教了，努力学习黄老师的教学风格。</FONT></P>