[原创]雷锋精神与时代发展：今天我们怎样学雷锋 《做高素质的职校生》系列第 篇

[这个贴子最后由glnml在 2006/07/15 04:13pm 第 5 次编辑]

雷锋精神与时代发展：今天我们怎样学雷锋
《做高素质的职校生——职校生修养十五讲之第 篇》最新修改稿   高立宁
本文第一稿原发于作者所在学校门户网，已有湖南某大学雷锋岗等数家网站转载，现针对职校生接受规律(主体性德育观）和最新资料做全面改写。再有需要转载的媒介请联系编者
E—mail:glnml@sohu.com
    人的生命是有限的,可是,
为人民服务是无限的,我要把
有限的生命,投入到无限为人
民服务之中去。
        ——摘自雷锋日记

   3月5日，只是日历上平平常常的一页。但因为一个平凡而伟大的人物，这一天在神州大地上变得并不寻常：1963年3月5日，毛泽东发表题词“向雷锋同志学习”；随后，周恩来题词“向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志”；刘少奇同志题词“学习雷锋同志平凡而伟大的共产主义精神”；朱德题词“学习雷锋，做毛主席的好战士”；邓小平题词：“谁愿当一个真正的共产主义者就应该向雷锋同志的品德和风格学习。” 1990年3月5日，江泽民题词：“学习雷锋同志，弘扬雷锋精神。”
    雷锋是谁？
    让我们来认识一下这个在几代人心目中景仰的普通人：
    雷锋，1940年12月18日生于湖南望城县一个贫农家庭，7岁就成了孤儿，过着饥寒交迫的生活。新中国成立后，受到党和政府亲切关怀，被送入学校读书。1956年高小毕业后，在乡人民政府和中共望城县委会当通讯员和公务员，被评为模范工作者。1957年2月加入共产主义青年团。以后参加工农业建设，多次被评为“劳动模范”和“先进生产者”。
    1960年1月他参加中国人民解放军，编入工程兵运输连。他立下誓言：“我要坚决做到头可断，血可流，在敌人面前决不屈服、投降……把我可爱的青春献给祖国最壮丽的事业。”他刻苦学习毛泽东的著作，努力改造世界观，苦练杀敌本领，以强烈的国家主人翁责任感，自觉地为党分忧，经常想到国家和集体，克已奉公，把自己积存的钱全部支援人民公社和灾区人民。他在日记中写道：“我要做一个有利于人民、有利于国家的人。”
    1960年11月8日他加入中国共产党，第二年任班长。除完成本职工作外，他还想法为党多做工作，经常利用节假日和休息时间做好事，助人为乐，“把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”。入伍不到三年，荣立二等功一次，三等功三次，被评为“节约标兵”和“模范共青团员”，并被选为抚顺市人民代表。1962年8月15日因公殉职。
    1963年1月7日，国防部命名他所在的班为“雷锋班”。同年3月5日，《人民日报》发表毛泽东主席亲笔题词，号召全国人民“向雷锋同志学习”。从此，全国广泛开展了学习雷锋的群众运动，涌现出成千上万个雷锋式的先进人物。
    43年来，雷锋这个伟大的名字熠熠生辉，雷锋精神成为亿万人民的自觉实践。一个普通的解放军战士能够激励几代人的成长，一个平凡的共产党员能够赢得人民的崇敬，一个群众性的学习活动能够历久而不衰，这充分说明，雷锋精神集中地体现了中华民族的传统美德和伟大的民族精神，体现了共产党人的特殊品格和我们党全心全意为人民服务的根本宗旨，反映了广大人民群众对建设美好社会、创造美好生活的迫切愿望。“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。”这，就是雷锋精神的实质。也正是这种伟大精神，使雷锋成为我们在过去、现在以至将来教育和激励自己不断前进的楷模人物。
    然而，在今天，在社会生活发生了深刻变革的新的历史时期，我们应该怎样学雷锋，我们又有谁记得应该去学雷锋，做一个雷锋般既平凡又伟大的人呢？
    2006年3月6日，《昆明日报》刊登了一份记者调查《雷锋被淡忘了吗？》，向我们描述了雷锋正被部分青少年学生漠视的现状：在3月5日前，当地团委的工作人员走访部分大中小学，调查表明，“雷锋日”离当代孩子已经越来越远。一个读小学三年级的孩子反问道：“雷锋是谁啊？”另一项“心目中的偶像”调查表明，歌星、影星是孩子们的最爱。至于雷锋叔叔，“不是很了解”。甚至在当日调查时问及“你知道今天是什么日子吗？”时，更多回答是“不知道”“是个什么节吧？”，竟有一些中学生笑答：“上课的日子”。记者分析后认为，社会缺乏雷锋精神的弘扬氛围、学校教育的偏失及青少年面对严峻的社会现实追求个人发展等因素造成了雷锋的被遗忘。
    甚至互联网上贴出的一份《雷锋是谁？》的帖子，做出了这样的回答：
    雷锋是谁？雷锋是小学课本上毛主席号召我们学习的那个人；
    雷锋是谁？雷锋是现在谁说自己在学习他就会被奚落成傻子的那个人；
    雷锋是谁？雷锋是我们可以以他之名搞搞思想教育的那个人；
    雷锋是谁？雷锋是每年3月5日都会成为话题的那个人；
    雷锋是谁？雷锋是老师以他之名叫我们去打扫办公室的那个人；
    雷锋是谁？雷锋是今年3月5号下午2点我们学校大部分学生突然成为的那个人（半小时以后就不是了）。
    那么，亲爱的职校生朋友，在你们的心目中，有关雷锋的记忆又有多少呢？社会上有像上述被调查的青少年学生及那份帖子作者一样想法的人又有多少呢？难道时代发展了我们就可以让雷锋离开，谁学雷锋谁就应该成为被耻笑的对象了吗？
    我们说，不，绝对不。在社会主义市场经济的今天,还要不要学雷锋、雷锋精神是否还应存在等问题根本就没有争论的必要，关键是我们是不是真正认识了雷锋，真正认识了雷锋精神，真正认识了我们所处时代的特征，真正认识了我们青年一代的历史责任。
而这个问题的切实解决，更是需要全社会的共同努力，需要包括我们广大职校生在内的每一个公民的付出。
    这里，请同学们阅读两则关于雷锋故居与豪华别墅的新闻稿，并认真思考几个问题。
新闻稿一：长沙豪华别墅群比邻雷锋故居  每栋超百万元
      
     （2005年3月6日《新京报》）本报讯  雷锋在长沙的故居正在被现代化的家庭别墅包围。记者昨天在雷锋故居看到，在其左边与后方，正在大兴土木，而在其前方，一大片山坡也被挖平，雷锋故居已陷入新建别墅群的包围之中。
　　在施工标牌上记录着该工程于2004年开始新建，是一个总用地面积38万平方米的建筑群。记者在现场看到，目前，已建好别墅20余栋，还有10余栋正在兴建，其中离雷锋故居最近的几栋别墅与其仅一墙之隔。
　　据正在施工的几位工人师傅说，该别墅群叫“荷塘月色”，计划建百余栋。每栋售价都在100万元人民币以上，是高档建筑。
　　据了解，先前的雷锋故居在青山秀水的环绕之下，风景优美，游客们在接受教育的同时，也可看到怡人的风景。但现在，朴素而简陋的雷锋故居和豪华的别墅相邻而处，形成强烈的反差。在别墅群的映衬下，雷锋故居显得格外简朴。
   
新闻稿二：别墅包围雷锋故居 雷锋纪念馆尴尬面对豪华邻居

　　（2004年5月1日《东方新报》）三年前，地处雷锋镇的长沙市市级文物保护单位雷锋故居周围的土地突然大兴土木，随后建起一座座别墅，目前，别墅群已经形成了规模。新建的别墅群与雷锋故居成包围之势，略显简陋的雷锋故居被夹在别墅群里，当地一位居民形容这种架式说：“有点像一个穷人遇上了一大群阔邻居。”
　　“没有建别墅前，雷锋故居一直在一大片青山秀水的环绕之下，每天都要接待大量游客，游客们总是止不住赞叹这个地方好看。”雷锋故居的管理员王秀莲这样向记者介绍。“但是现在你看，朴素得十分简略的雷锋故居和豪华的别墅相邻而处，形成强烈的反差，已经破坏了雷锋故居的整体协调性”。
　　要到雷锋故居，须先到达望城雷锋纪念馆。现在到雷锋纪念馆，其右侧出现一条坑坑洼洼的乡间小路，只有这条小道才能通向与纪念馆仅一墙之隔的雷锋故居。小路旁边，几十栋豪华的别墅相互辉映，煞是壮观。在离别墅百米开外的地方，被灰白色围墙围住的雷锋故居，在别墅的映衬下似乎显得有些沉闷。
　　王秀莲说，这里的别墅已经建有20多栋，还有一部分正在建设。以前雷锋故居环境优美，一派田园风光。这里作为市级文物保护单位，因为其弘扬雷锋精神的特殊意义，每天都要接待大量游客，最多的时候一天有上千名游客前来参观，故居是雷锋纪念馆参观系列中一个非常重要的景点，也是当地的重要爱国主义教育基地之一。三年前，雷锋故居周围的土地突然大兴土木，随后建起一座座别墅，到现在为止，别墅群已经形成了规模，把雷锋故居包围起来。“不知道为什么，每天一看见这些别墅，我心里都有一股说不出的味道”。王秀莲说，这样的建筑形势，雷锋故居就会成为一个次要的建筑，雷锋故居作为这一带重要景点的意义也会有很大的削弱。说到这里，王秀莲眼里流露出几丝无奈。
　　采访中记者碰到一群来自长沙市开福区霞凝小学的学生。见到雷锋故居周围的大变样，他们大吃一惊。一名高年级女生告诉记者，两年前他就来过这个地方，当时周围很漂亮，不知道现在怎么变成了这个样子。而快60岁的游客李大爷则感叹说，他是与雷锋同时代的人，对雷锋的人生道路和全中国人民学习和弘扬的雷锋精神有深切的体会，雷锋艰苦朴素的精神一直以来，都是整个中华民族的重要精神支柱。在雷锋故居周围修建豪华别墅，可能是人们生活水平提高的一种要求，也不一定对雷锋故居有破坏，但是豪华别墅在市民眼中、在众多参观纪念馆和雷锋故居的游客眼中还是很有奢侈之嫌，因此总体感觉不妥。
　　“那些豪华的别墅只能说是我们的邻居。”说起这个豪华阔绰的“邻居”，雷锋纪念馆一名工作人员表情复杂。
    雷锋故居能不能与别墅相处，相安无事？故居与别墅建在一起到底是好是坏，记者就此采访了别墅群的开发商。该公司置业顾问介绍，公司在此处有1200亩的开发地，目前有26栋别墅已经建成，每栋别墅售价均在100万元之上。由于别墅毗邻雷锋纪念馆，周围的环境很自然化，整个小区建成之后将把雷锋故居包裹其中，成为小区里一道独有的人文风景，这也是建筑特色之一。
    长沙市文化局一位工作人员表示，对于文物保护部门人同志来说，修建别墅是满足人民群众的生活所需，这是经济发展的必然趋势；而文物作为历史遗产，与豪华的别墅相比形成反差也是一种必然现象；如果别墅的修建违反了文物保护有关法律法规，就一定要坚决予以制止。（有部分删节--编者注）
    读到“朴素而简陋的雷锋故居和豪华的别墅相邻而处”这句话时你的感觉是什么？
    你是否能理解“雷锋纪念馆面对豪华邻居”的“尴尬”而对这种现象有所认可呢？      
    你认为在时代发展的情况下雷锋精神与豪华别墅冲突吗？
按你的理解，雷锋精神又都包括哪些内容呢？和同桌研讨一下，列举一下。
    也许，你和你的同学对这件事持有不同的看法，经过一番争辩后难分上下。那么，安静下来，帮这里的正方反方评评“理”。
正方观点一：雷锋故居周围盖别墅没有不妥
　　作为一个时代精神的象征，雷锋已经成为国内外许多人学习的楷模与典范，从这个意义上说，将其居住过的地方保留下来，是有着积极的纪念意义的。
    豪华别墅群与雷锋故居的对比是要表明雷锋故居周围不该有豪华住宅吗？就算是翻遍国家的相关法律条文规定，恐怕也找不出一条关于禁止在先进人物故居周围兴建豪华别墅的规定。更何况，豪华别墅的出现，正是我们这个社会日益进步的一个生动图解。只要这些豪华别墅完全是合法建起的，人们没有必要对此说三道四。
　　难道说雷锋故居周围只能有“朴素而简陋”的建筑吗？从雷锋牺牲至今，整整半个世纪过去，我们国家的经济制度、社会结构发生了天翻地覆式的变化，虽然还存有相当的问题有待解决，但不可否认的一点是，人们在物质生活上与精神生活上获得的收益远远大于上个世纪六十年代，豪华别墅取代了以往与雷锋故居相“匹配”的建筑，其实也正是国家经济发展的一种象征。雷锋故居周围的巨大变化，恰好构成国家强盛的一个侧面，这没什么不好。
    雷锋故居与豪华别墅并存，并非是矛盾的两极，更非水火不相容。
　　雷锋故居的存在，说明这种宝贵的精神不应被忘却，说明我们时刻都在缅怀雷锋及其精神；而别墅的出现则是我们社会进步的表现，是人民群众生活水平提高的标志。二者都是社会进步的标志、是我们向现代化迈进所不可缺少的。因此二者都应该存在下去。
　　雷锋并不希望别人穷，雷锋精神更不是“穷人精神”，今天的富有，以雷锋的思想境界，他是完全会赞同的。可以这么想象，如果雷锋活到今天，他的精神特质与今天的时代一定是水乳交融的，至少不是今天不少人演绎出来的那么简单，那么多“秀”的成分，或者说过于庸俗。也许雷锋会想：我也需要把我的“家”翻修一番了，太破旧了。
　　所以，我们没有必要对这种“贫富对比”有任何感想，这与今天时代的发展是不一致的。雷锋故居的基本样式，我们无法改变，但雷锋之后的时代却在日新月异，迅速地向前发展。我们不妨一边大力加强都市的现代文明建设，一边认真地保护文物，传承雷锋的灵魂闪光的财富。只要我们认认真真地继承了雷锋的精神，就不要为不必要的外形所干扰，这才是正本。
　　问题的关键是，我们的规划部门要做好规划工作，如何使一种代表精神文明，一种代表物质文明的两种建筑协调起来。这样一来，让人们既能体会到社会的进步，又能感受到雷锋精神的伟大。这样一来鱼和熊掌就能兼得，何乐而不为呢？而且，作为一个革命战士，一个共产党员，艰苦奋斗的目的就是为了满足人民群众日益增长的物质和文化需要，雷锋会很高兴地看到别人住上好房子，而不介意自己故居的简陋。这正是雷锋所追求的目标。

反方观点：当心别墅矮化雷锋精神
　　
    能够与为人民服务的榜样——雷锋的故居比邻，也算是房产开发者的一个创意。以后，业主们就可以骄傲地宣称“我是雷锋的邻居”，就可以随时从舒适且豪华的别墅中指着雷锋的故居教育孩子：“看，那就是号召你们要学习的雷锋”。孟母曾为选择贤邻无奈地三迁，今天那些用别墅包围雷锋的业主们应该没有这样的烦恼了。
　　可是，处于别墅包围中的雷锋故居会给人怎样的印象呢？高大的别墅衬托着故居的矮小；现代的装修反衬出故居的简陋。如果人们事先并不知道这是一个高尚者曾经居住的地方，一定会诧异：在这个繁华的居住地，在这么美好的景色中，怎么能有如此破陋的房屋在大煞风景呢？每栋超过百万元的别墅已经把雷锋的故居逼仄的没有尊严，整体的不协调给人们的视觉造成了污染。
　　而隐藏在这种视觉污染背后的，是精神的矮化。当游客们看到雷锋的故居被别墅包围时，他们的内心会有怎样的感受？崇高的雷锋精神在财富的炫耀和喧嚣中，已经消解怠尽。人们会感慨，这就是雷锋故居的下场，这就是崇高者在人们心中的位置，做这样的崇高者有什么意义呢？向雷锋学习岂不是很傻吗？而当业主们指着简陋的故居教育孩子时，他们的孩子也许会发出做雷锋不如做有钱人的由衷感慨！这是谁愿意看到的情形呢？无论开发商们是否有意，豪华的别墅群已经在矮化雷锋的精神，消解着他的价值和意义。
　　社会在进步，人们当然有权利改善自己的居住环境。但有必要向已逝的榜样争夺风景吗？如果雷锋故居不是位处风景秀美之地，相信也不会有这么多的别墅来争相与它比邻。其实，开发商和业主看中的不是与雷故居比邻的荣耀，而是垂涎于故居所在地的优美景色。相关的规划部门需要反思，是否应该让别墅群包围雷锋的故居，是否可以允许此种建筑格局下形成的视觉污染和精神的矮化？
豪华别墅包围雷锋故居，实质上是一场物质力量向我们的精神家园“攻城略地”的行动。和谐社会的构建与发展，岂能少掉公民的精神文明素质作支柱？雷锋故居，青山秀水环抱，风景优美，是市民和游客受教育和享受美景的理想场所；而人们心中的这一方净土却在现代别墅的夹击围攻下“形同消失”，这难道是体现了以人为本的建设理念？ 雷锋精神，我们民族道德的丰碑；雷锋的事迹，是全世界人民共同的精神财富；而作为这笔财富象征物的雷锋故居的价值，又岂是几幢别墅带来的利益所能代替呢？ （以上观点摘自因特网，并由编者作部分删节）
    结合你的思考，想想看，你要站到哪一方？为什么？如果你有“第三条道路”，不妨把它告诉老师或同学。需要明确的是，你站在哪一方与你的道德水平与好坏无关，重要的是你要学会评判，在评判过程中增长自己的认识能力和觉悟水平。
    在双方的争论中，我们发现一个字眼——雷锋精神——是一个很核心的词汇，那么，当年雷锋的身上都体现了那些优秀品质呢？
雷锋精神是什么？
  
雷锋精神内涵之一：奉献精神
　　雷锋精神的核心是为人民服务。雷锋二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。
雷锋精神内涵之二：“钉子”精神
　　雷锋对待工作总是干一行、爱一行、钻一行，立足本职，尽职尽责，努力以钉子的“挤”劲和“钻”劲，使自己成为工作的内行。
雷锋精神内涵之三：“螺丝钉”精神
　　雷锋谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，服从革命的需要和组织的安排，党叫干啥就干啥。他把自己生命溶入党和人民事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。
雷锋精神内涵之四：艰苦奋斗精神
　　雷锋出身贫苦，在旧社会，哥哥、弟弟都因负伤、饥饿，病死了，他自己也走近了死亡的边缘，他深知生活的艰辛。因而，他工作和生活的一言一行都体现出中华民族勤俭节约、艰苦奋斗的传统美德。
    和我们的父辈交流一下提起“学雷锋”的感觉，他们会很自然的有一种自豪感和追怀感。因为他们经历过、感动过、自豪过。他们小时候的3月5日，是一个温暖的日子、快乐的日子。在这个日子里，感念雷锋事迹，学习雷锋精神，成为一代青少年儿童的共同行动。而每一个实实在在的，对别人对社会有益的行动，集中起来，则体现了我们民族精神的崇高境界，汇聚了人民大众高尚的精神追求，传递了人与人之间间互助友爱的真挚情意。同时，雷锋精神也熔铸了共产党人为人民服务的先进品格，寄托了广大人民群众对于和谐融洽的人际关系的期盼。“向雷锋同志学习”是他们那个时代的要求和时尚。“那为什么现在学雷锋做好事提的就不响了呢？”家长们回味之余也免不得有一些遗憾流露出来。
    的确，几十年来，雷锋精神经历了风风雨雨，既受到过曲解，也遇到过贬低、冷落。特别是到了社会主义市场经济的今天，由于多元文化的冲击，“学习雷锋好榜样”遇到了挑战。然而，人总是要有一点精神的，无论时代如何变迁，无论物质生活如何富足殷实，人对于崇高精神境界的向往和追求却是不应改变的。建设美好社会、创造美好生活缺乏崇高精神力量的引领是不可想象的。也正因于此，党中央多次提出要大力加强精神文明建设，使精神文明、物质文明都要硬起来。所以，雷锋精神不能丢，需要生生不息地传承下去。实践证明，学雷锋活动已经成为促进社会主义精神文明建设和形成良好道德风尚的重要载体。我们职校生作为新时期祖国社会主义事业建设者队伍的重要组成部分，有责任投入到新时期“学雷锋，树新风”活动中，并在这个过程中努力展现出我们作为一代中国青年的活力、魅力和亮色。
    首先，雷锋精神有着广受欢迎的群众基础。
    雷锋精神倡导扶弱帮困、热情诚恳、善良正直，从每一件小事做起，表达“为善之心”，倾注“爱恤之情”，它贴近实际、贴近生活、贴近群众，反映了人民群众的心声，代表了人民群众的利益。43年中，特别是近20年来，雷锋式的模范人物仍在不断涌现，雷锋精神不断发扬光大，全国人民都记得雷锋，怀念雷锋，学习雷锋，这就是雷锋精神当代价值和社会基础的体现。雷锋说过；“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”雷锋精神的存在，使我们的生活多了一种不受累于物质欲望的“幸福指数”。学习和发扬雷锋精神，会使我们的思想境界在物欲与理想的选择面前得到一次升华，更是我们职校生在宝贵的“三观”塑造期向正确世界观、人生观和价值观进一步回归和贴近的强有力精神保障。
    其次，随着时代的发展，雷锋精神不断地被赋予新的内涵，这是学雷锋活动常学常新的生命源泉。
    上个世纪60年代，青年战士王杰用生命谱写的“一不怕苦，二不怕死”精神是雷锋精神的延续；身残志不残，被誉为“八十年代新雷锋”“当代保尔”的张海迪以“活着就要做个对社会有益的人”成为当时社会“道德力量”的象征；被誉为“盲人的眼睛、病人的护士、乘客的贴心人、老百姓的亲闺女”，连续18年做公共汽车售票员，以“为人民服务没有终点站”严格要求自己的李素丽，无愧雷锋精神在新长征道路上的楷模的称号；爱岗敬业、努力奉献、创造出“振超效率”的新时期产业工人杰出代表许振超，坚强自立、艰苦奋斗、助人为乐、积极进取，带着毫无血缘关系的妹妹求学12年的优秀大学生洪战辉……，等等这些平凡而伟大的人物身上，在不同的历史时期，都有着雷锋精神的光辉。
    在今天的市场经济条件下，在社会出现多元化的情况下，认为搞市场经济就是要强调“一切向钱看”，雷锋精神“过时了，不必提倡”，这显然不符合广大人民群众的愿望和时代的要求。发展社会主义市场经济的最终目的，是为了更好地满足广大人民群众的物质文化生活需要，其实质是为人民谋利益，也就是为人民服务，这与雷锋精神的核心是一致的。雷锋精神也能够制约市场经济的负面影响：当社会上出现急功近利思潮时，人们就更加崇敬雷锋的远大理想；当社会上出现享乐主义倾向时，人们就更加认识到雷锋艰苦朴素的宝贵；当社会上出现假货和欺诈现象时，人们就更加渴望真诚；当社会上出现个人主义思潮时，人们就更加体会到雷锋所体现的集体主义精神的正确；当社会上出现人情冷淡的风气时，人们就更加渴望雷锋那“春天般温暖”的情谊。如果能够在全社会弘扬雷锋精神，人人都能努力学习雷锋，发扬雷锋精神，杜绝损人利己、损公肥私等不良行为，并不断提高为人民服务的能力和水平，那么，社会主义市场经济就能够健康地发展，中国特色社会主义建设实践也将不断获得巨大成功。为什么仍会有不和谐的音调？除了一些人在金钱、权力等物欲面前迷失了自己外，在实际学雷锋过程中，一些人不切实际地空提口号，流于形式地“走过场”引起人们反感，或打着学雷锋的旗号搞庸俗化的商业活动等，更是有损或玷污了学习雷锋的本意。
学习雷锋，要有一定的方式，但更重要的是要抓住雷锋精神中全心全意为人民服务和无私奉献的实质，从时代发展的要求出发，适应时代的新变化，来拓展和深化雷锋精神的时代内涵。在新世纪新阶段，就是要与全面建设小康社会的奋斗目标结合起来，像雷锋那样爱党爱国、艰苦奋斗、勤奋学习、爱岗敬业、乐于助人。从当前来说，尤其要与构建社会主义和谐社会的要求结合起来，弘扬雷锋毫不利己、专门利人的精神，充分认识到帮助别人，就是帮助自己，从而在互帮互让中相互取暖，倡导道德新风，营造和谐融洽的人际关系，为构建和谐社会添砖加瓦。
    第三，包括广大职校生在内的青少年学生是未来国家建设的栋梁，肩负着时代赋予的崇高使命。
    青年是跳动的节拍,是新鲜的血液,是活力的象征。江泽民同志就曾指出：“在任何一个时代，青年都是社会上最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体。”青年是国家的未来，是民族的希望，谁赢得了青年，谁就赢得了未来。广大职校生是我国青年群体的重要组成部分，身负的职责尤为重要。在2005年全国职业教育工作会议上，温家宝总理强调：“国民经济的各行各业不但需要一大批科学家、工程师和经营管理人才，而且需要数以千万计的高技能人才和数以亿计的高素质劳动者。”什么是高素质？职校生要成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义建设专业人才，没有对为人民服务精神的强烈追求，就不可能承担起全面建设小康社会的神圣使命。职校生没有成才的愿望，就没有扎实学习知识的行动；没有造福社会的理想，就没有提高综合素质的动力；没有钻研创新的勇气，就不能普通的岗位上谱写人生的华美乐章。
    有的同学也许会问：作为职校生，我们应该怎样去学雷锋？
    其实，学雷锋并不难。“向雷锋同志学习”，核心是把握精神实质和时代特征，关键是落实在具体行动上。我们说雷锋精神的实质是全心全意为人民服务，作为社会主义道德建设的核心，“为人民服务”贯穿在社会主义道德建设的各个方面，体现着社会主义道德建设的先进性要求和广泛性要求的统一。先进性要求是针对党员干部这个人民群众的先进层次提出来的社会主义道德的最高要求，广泛性要求是针对大多数人的思想道德实际提出来的、应当达到且能达到的社会主义道德的最低要求。在我国社会主义初级阶段，对于不同的层次和不同觉悟程度的人们，为人民服务有着多层次的要求和多样化的实现方式：大公无私、毫不利己、专门利人是为人民服务，先公后私、爱岗敬业、办事公道是为人民服务，助人为乐、见义勇为、帮困助残是为人民服务，遵纪守法、诚实劳动、合法经营是为人民服务，同志、同事、同学间相互关心、相互爱护、相互帮助同样是为人民服务。一名同学下台阶时不慎摔倒了，你上前把他扶起来，也是为人民服务。只要从我做起，从平凡的点点滴滴做起，从身边的小事做起，你就能由低到高、循序渐进的达到为人民服务的最高境界。《公民道德建设实施纲要》就指出，为人民服务“不仅是对共产党员和领导干部的要求，也是对广大群众的要求。每个公民不论社会分工如何、能力大小，都能够在本职岗位，通过不同形式做到为人民服务。”在共和国历史上，有许许多多的普通人在平凡的工作岗位上，勤勤恳恳、兢兢业业地践行着为人民服务思想，用平凡中见伟大的工作成绩，得到了全国人民的尊重。全国著名劳动模范、北京市崇文区清洁队工人时传祥，在60年的生命之途中，做了45年的掏粪工，不怕脏不怕累，为使首都变成一座清洁美丽的城市默默工作，得到了国家领导人的亲切接见。国家主席刘少奇握着他的手说：“你当清洁工是人民的勤务员，我当主席也是人民的勤务员。”全国劳动模范、共产党员徐虎，在水电修理工的平凡岗位上，长期积极主动的为居民排忧解难，“辛苦我一人，方便千万家”，谱写了一曲新时代的雷锋之歌；新时代中国工人青岛港吊车司机许振超刻苦钻研、精益求精，不断进行技术革新，为国家创造财富同时，一年内两次刷新世界集装箱装卸记录……。他们的事迹生动地展示出一个真理：在当今中国，受人尊重的并不是一个人的职业，而是一个人全心全意为人民服务的精神境界和他的职业情怀。成为报效祖国、积极进取、诚实守信、敬业乐群，具有社会责任感和创业精神的高素质劳动者，是我们职校生的光荣使命。所以，对我们这些职校生来说学雷锋就是要利用在校阶段牢固树立为人民服务的思想。为人民服务并不是遥不可及的，只要你能在今天努力学习、学会关爱他人，在明天积极工作、诚实劳动，就是在为人民服务。老师也一样，服务对象是你们，通过向你们传授知识技能、关心你们的身心发展、帮助你们塑造健康的人格和灵魂来服务于家长、社会。既然我们大家都是在日常生活中、在平凡劳动中实践着为人民服务的思想，那“现在人人都忙着挣钱，再来讲为人民服务是否还有实际意义”的疑问也就迎刃而解了。在国家法律法规和政策允许的范围内，通过正当劳动，为社会、他人提供服务获得工资等报酬是为人民服务，通过无偿服务感受助人之乐、提升个人精神境界也是为人民服务。把挣钱与为人民服务对立起来的认识同样是不正确的。
    同学们，行动起来吧！
    去做力所能及的好事，从平凡和细小的事情做起，“勿以善小而不为”，比如捡起一张废纸、拧紧一下滴水的水龙头、帮后进同学掌握一个操作环节、利用所学专业知识给群众义务修一次电器等，并且一以贯之、持之以恒；把我们的人生理想和社会需要结合起来，立足专业学习，苦练专业本领和技能，投身到田间地头、厂矿企业等社会实践中去，去服务工农群众……
    这样，365天的每一天都会成为温暖的日子，我们也就有理由相信，今天朝气蓬勃的职校生群体中，会有更多的雷锋、李素丽、许振超们涌现在明天的职场上，他们在各自的岗位上自觉地光大着雷锋精神，一个全社会唱响雷锋之歌的新时代即将到来。
重要言论
    雷锋精神的实质，是全心全意为人民服务，为了人民的事业无私奉献。学习雷锋，要有一定的活动方式，但更重要的是要抓住实质。有一种说法，好像在改革开放和商品经济的条件下、办什么事只要有钱就行了，可以不学雷锋了。这是错误的。我们搞的是社会主义有计划商品经济，改革开放是为完善社会主义制度、发展社会主义事业服务的，社会主义物质文明和精神文明要共同发展，相互促进。因此，一定要继续在全国开展学习雷锋的活动，学习雷锋公而忘私的共产主义风格，学习雷锋的奉献精神，学习雷锋全心全意为人民服务的精神。  
    全党、全军、全国人民都要以实际行动向雷锋同志学习。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——江泽民同志在1990年接见“雷锋团”时的讲话
    发扬光大雷锋精神，就要像雷锋那样把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。
    发扬光大雷锋精神，就要像雷锋那样发扬爱国主义精神，树立集体主义思想，坚定社会主义信念。　　
    发扬光大雷锋精神，就要像雷锋那样艰苦奋斗，勤俭创业。
    发扬光大雷锋精神，就要像雷锋那样发扬“钉子”精神，努力学习，刻苦钻研，用马克思主义理论和现代科学文化知识武装自己、提高自己、完善自己。
    发扬光大雷锋精神，就要像雷锋那样立足本职，忠于职守，在现代化建设事业中做一颗永不生锈的螺丝钉。
　　　　　　　　——胡锦涛同志在纪念毛泽东等老一辈革命家为雷锋同志题词三十周年大会上的讲话
    雷锋这位只有22年短暂生命的普通共产党员，能够在我们这个有十几亿人口的大国中，在我们这个有6600多万党员的大党中，在包含着不同历史时期的40年风雨历程中，产生如此重要而深远的影响，激励一代又一代人成长进步，从根本上说，就在于雷锋精神产生于社会主义建设的火热实践中，符合时代进步的潮流；就在于雷锋精神与我们党的全心全意为人民服务的根本宗旨是一致的，展示了共产党人的特殊品格；就在于雷锋精神继承了中华民族几千年的优良传统，体现了伟大的民族精神；就在于雷锋精神贴近实际、贴近群众、贴近生活，反映了广大人民群众对建设美好社会、创造美好生活的迫切愿望。雷锋精神是我们弥足珍贵的精神财富。
                              ——李长春同志在纪念学雷锋活动40周年大会上的讲话
    学习雷锋，就要像雷锋那样，志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。共产党员、共青团员尤其要切实增强责任感和使命感，为全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴，贡献自己的智慧和力量。学习雷锋，就要像雷锋那样，紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习。要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习同自己业务有关的经济、政治、科技、文化等方面的知识，更好地适应改革开放和现代化建设的需要。学习雷锋，就要像雷锋那样，保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风，做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作，在日常生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气，用自己的诚实劳动创造美好的生活。学习雷锋，就要像雷锋那样，大力弘扬文明新风，用实际行动促进团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为的良好社会风气的形成，自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德的实践者、新型人际关系的倡导者。
                   ——２００３年３月５日《人民日报》社论：《发扬光大雷锋精神》
胡锦涛向全国广大青年提出三点希望：
    一是要勤于学习。学习是进步的根基。青年处在学习的关键期，一定要珍惜大好时光，发愤学习、刻苦钻研，打牢人生成长进步的根基。青年需要掌握丰富的知识，具有适应社会发展需要的技能和本领，更要有坚定的信念、顽强的意志和崇高的精神追求。广大青年要注重学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，注重砥砺品格、磨炼意志，树立正确的理想信念，培养高尚的道德情操。
    二是要善于创造。青年时期是最富有生命力和创造力的时期。全国广大青年都要努力培养自己的创造能力、充分发挥自身的创造潜能，紧密结合全面建设小康社会的伟大实践，在不断认识和把握客观规律的基础上，勇于创造、善于创造、不断创造。
    三是要甘于奉献。奉献是崇高的精神境界，是美好的人生追求，也是成就事业的前提。广大青年要自觉把个人的命运同祖国和民族的命运紧紧联系在一起，把个人的理想追求同全面建设小康社会的伟大事业紧紧联系在一起，自觉服务祖国，无私奉献社会，艰苦奋斗，不懈进取，在火热的社会实践中创造出无悔的青春、永恒的青春。
　  胡锦涛指出，青年是祖国和民族的希望。毛泽东、邓小平、江泽民同志都有许多关于青年和青年工作的精辟论述，这集中反映了党对青年的高度重视、热情关怀和殷切希望。
               ——人民网北京2003年7月25日讯《胡锦涛向全国广大青年提出三点希望》
雷锋名言
    一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
    一朵鲜花打扮不出美丽的一朵鲜花打扮不出美丽的春天，一个人先进总是单枪匹马，众人先进才能移山填海。
    谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。
    对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
    如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？……我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。
    青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。
    我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我原在暴风雨中艰苦的斗争中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。
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                                     雷锋精神:不因时代变迁而凋谢
    43年前，普通士兵雷锋，以其短暂的23个春秋铸就了生命的辉煌。他以自己可见可感的行为，对人生的真谛做出新的诠释，由此感动了一代又一代中华儿女，发展成为我们民族精神不可或缺的构成要素，成为今天我们构建和谐社会的精神力量。　　　　
有人说，雷锋生活在一个特定的政治激情澎湃的时代，因而政治意识过于强烈……今天还需要这种特定年代的精神榜样吗？　　　　　
    笔者认为，雷锋精神之所以历尽风雨仍为世人关注，根本原因在于雷锋精神乃中华民族传统道德价值观与共产党人道德价值观的集大成者，这是一种丰富发展了的道德价值观。雷锋内心深处和行为中闪耀的人性光辉是无可置疑的，假如他心中没有善良、友爱和互助，没有感恩回报的传统美德，也就不可能做得那样好。正是由于雷锋身上拥有人性的光辉，包含着人类世界主流价值观认同的要素，从而为一代代人所传诵。
    在构建社会主义和谐社会的今天，继续提倡学习雷锋精神，自有其时代内涵和意义。和谐社会就是将人与人之间的碰撞降到最低限度，将友爱与互助变成大众普遍自觉的行为准则。由于雷锋精神中存在着丰富的友爱与互助的因子，展示着亮丽的人性之美，具有强烈的感召力，因而对于构建和谐社会有着不可替代的作用。诚然，雷锋所做的都是小事，但正是这些蕴涵着高尚人性之光的最能贴近大众的小事才带来亲切和感动。
　　一种精神是凋谢，还是勃发，关键是看什么呢？雷锋精神历经时代变迁，虽几经潮起潮落，终究没有陨落，就是时代要求和社会呼唤的结果。我们国家在各个领域发生巨大变化的情况下，越来越迫切需要雷锋精神的颐养。据媒体披露，目前中国的自杀率达到了2.3／万。人为什么自杀？一般来看，当人的精神压力大到濒于崩溃状态，如果得不到缓解，结果就是自杀，包括社会变革剧烈、发生大的非人力能够控制的灾难、社会矛盾和问题长期得不到解决，等等，都易于导致精神出现蜕变。比如一些自杀者，其往往不在富裕之时，也不在贫穷状态，而是贫穷向富裕迈进的过程中，精神大厦倒塌。这种情况更多地出现于社会转型、经济出现飞跃性发展的国家，我们国家目前就是处在这样的状态下。
　　有人讲，雷锋帮助的都是物质上的困难者，总体表现是强势者对弱势者的帮助，这其实并没有真正认清友爱与互助的本质；且不说一个社会中的强势弱势者本身就是处于变动过程中的，同时物质与社会地位的强势并不意味着心理和精神上的强势。比如，有些自杀者并不都是物质上的弱势者。所以，如果社会中人与人之间友爱与互助加强，人的心理压力也会得到舒缓。即使完全从物质和社会条件上看问题，帮助弱势群体也是永恒的需要。虽然随着国家的飞速发展，弱势群体的绝对量会越来越小，但一个社会中的相对弱势者却是永远都不会消失的。比如，当前存在着大量的下岗职工、贫困学子、被无故欠薪的农民工等等，他们都需要物质与精神上的关照。延伸开来，雷锋精神并不局限于对弱势阶层的帮助，因为他坚守的是助人为乐，“活着，就是为让别人生活得更美好”的信念。显然，对于所有的人而言，对他人的一句问候、一个微笑，都会温暖一个处于困境中的心灵。
　　雷锋成长于上个世纪60年代，今天这个时代更开放，大众视野更开阔，价值追求更丰富。正如我们不可能将今天发生的事情移植到过去一样，我们也没必要把过去那个时代的事物复制过来。所以，我们倡导的学习雷锋助人为乐，更重要的是以雷锋精神中最基本的要素指导今天的行动。可以断言，只要友爱与互助常驻我心，人类社会就是美好的，这便是雷锋精神中的核心部分，不因时代变迁而凋谢。
    从本质上讲，一个人一生经历过的更多的是小事，大事对人的境界是一种检验，而小事则构成修养。当一个人不断去做好每天遇到的每一件小事的时候，我们的境界就会得到提升，我们的精神就会得到升华。当全社会的人都能做好每天面对的大量小事时，一个和谐美好的社会便产生出来。或许，这就是虽然每一代人对雷锋精神都有各自的理解，但每一代人都有与雷锋精神息息相通之处。（选自２００６年３月５日《中国青年报》，作者公方彬）
雷锋手表与雷锋精神
    在伟大领袖毛主席发出"向雷锋同志学习"四十周年前夕，沈阳军区雷锋纪念馆展出了雷锋生前戴过的一块手表，与此同时，许多媒体也刊登了雷锋的一张戴手表的照片。以前出于宣传考虑没有公开过的手表和照片现在公开了，不禁引人思索。
    戴了手表的雷锋让人觉得更亲近、更真实。它把雷锋还原为一个更真切可感的普通人。那张印刻在几代人心目中的雷锋头像，连眼睛里都含着笑意--雷锋本来就是一个可亲可爱的人。但多年的宣传需要使雷锋慢慢变成了一个高、大、全的形象，像神一样罩上了光环，其光辉形象也离我们渐渐遥远起来，再加上后来每年举行的学雷锋活动中的个别形式主义做法让人心生反感，雷锋精神的宣传和学习活动也在一些地方打了折扣。现在媒体报道了戴手表的雷锋，把雷锋还原成了活生生的人，效果很好。
    雷锋戴了手表，并不影响我们今天宣传雷锋精神，更不影响我们向他学习。雷锋精神，是全心全意为人民服务的精神。雷锋戴了手表，并不影响他雨夜送大嫂，也不影响他帮助战友修车。我们今天也不会因为雷锋当年戴过一块手表就认为他不艰苦朴素，就认为他不够格作我们的榜样。对雷锋的其他品质，比如钉子精神，比如螺丝钉精神，我们也在与时俱进中注入了新的理解并将它发扬光大：人人挤时间争先恐后学习、充电，参与社会竞争，这不是雷锋的钉子精神吗？根据自己的专业特长和兴趣爱好，选择适合自己的工作，敬业爱岗，为社会主义现代化建设尽力，这不是螺丝钉精神吗？学习雷锋关键是学习他的精神，谁也不会因为他戴过手表就认为他不值得学习了，这是需要澄清的认识。
    由此想到我们的典型宣传问题。我们树立的典型都有感人的事迹，突出的成绩，堪为典范和楷模。但在很长一段时间里，他们让我们觉得遥远，觉得难学。比如说，某报宣传一个典型，常年工作在外地，父亲去世了他没回家，母亲去世了他仍然没回家，现在妻子又病重，他还是坚持工作不回家。这样的典型固然很敬业，但少了人情味儿。再比如，宣传某个典型常年带病工作，即使生命垂危仍不离岗，直到死在工作岗位上。这样的典型也很感人，但未免不近人情。这样的典型，优秀是优秀，但遥不可及，难以学习。我们的典型宣传，常常不自觉地把事业和生活对立起来，把事业和人性人情对立起来，以为二者不可兼得，只能二取其一。其实，在我们身边，有很多同志既在工作和事业上成绩突出，又生活美满，这类人触手可及，可亲可敬，也是我们效仿的榜样。媒体也应该树立和宣传一下这样的典型。
    出于宣传需要，典型常会成为某种抽象精神的化身，并最终成为一个符号。这是现在某些典型宣传易入的一个误区。作为符号的人是单面的人，不是立体的人、丰富的人；作为符号的人是干巴的人，没有七情六欲，没有血肉。鉴于此，典型宣传不要把典型理想化，他们只不过是做出了一些成就的普通人；同时，也不要把典型符号化，因为他们本来就是工作和生活在我们身边的可亲可近的人。（ 刘成友）

外国人教我们如何学雷锋
　　2月27日下午，长春一家超市门前。依次排列的10辆轿车车身贴着雷锋头像，上写“雷锋日公益活动”、“老外学雷锋”字样，近百名购物市民坐上了由外国人驾驶的免费车回家，每人还得到一本《雷锋日记》。(2005年3月1日《北京青年报》)
　　中国的雷锋成为外国人的榜样，这令国人自豪，但自豪之余却有些尴尬：如果不是有3月5日自上而下的“雷锋日”活动，许多国人怕是要忘记雷锋了。有句民谣说雷锋是“三月里来，四月里走”，许多人只在“雷锋日”里赶形式，走过场，一些场景令人啼笑皆非———曾有孤寡老人在3月5日一天之内几次三番被人“做好事”送去洗澡，洗出病来，平时却乏人问津孤苦无助。如今社会风气凡事讲效益，图回报，有些人做了好事，不再甘当无名英雄，而是大张旗鼓地宣传标榜，甚至伸手要报酬。更多的则如我辈，对雷锋精神淡漠了，遇到困难绕道走，见义不为，见难不帮，见危不扶，举手之劳亦不为之，使人与人之间和谐互助、真诚友爱的关系变冷漠了。
    令人面红耳赤的是，这30多名外国友人组队学雷锋并非心血来潮，一时冲动。有位名叫皮特的参与者表示：来中国以后，因缺少志愿者“事业”，总感觉生活里缺少了很重要的东西。据报道，他们在自己
国家的时候每周都要做义工，参加公益活动早已习惯成然了,帮助别人，是自我感情的需要，也是一种责任。
　　其实，“雷锋精神”和国外的义工活动是相通的。总部位于美国华盛顿的国际义工组织(IAVE)创立于1970年，目前会员已经遍布全球95个国家。该组织章程中表示，义工的基本价值在于建立更自由无障碍的社会，并让生命更有意义与充实，鼓舞义工们奉献时间、才能与精神，以解决人类、社会、经济和环境各方面的问题，建立更加健全的社会，追求安全、良性和公正的生活环境。联合国也曾把2001年定为国际义工年。在一些国家和地区，学生如果没有足够的义工服务时间不能顺利毕业。
　　国人感叹学雷锋风气不再，把原因归咎于时代的变化。面对新时代的新情况，我们能否借鉴国外大力提倡义工服务的做法，使雷锋精神以另一种形式复兴？据报载，拥有5.8万名注册义工，展开16类30多个服务项目的深圳，其《义工服务条例(草案)》已进入立法阶段。该草案明确定义了义工是指基于某种道义和良知而从事公益事业的人或人群；具有志愿性、公益性、非牟利性、辅助性等特点；义工遵循诚信、公正、及时和节约的服务原则，以及应具备的条件及其权利义务、服务受理程序、法律责任等。
　　可以相信，法制的保障和规范，将大大有助于提升公民的价值取向，增强责任意识，形成文明程度更高的社会价值观，使学雷锋、做好事、行善行、做君子，成为公民的内在需求和行为准则。事实是，崇尚“时间就是金钱、知识就是财富”的移民城市深圳，不仅有数以万计的身穿红马甲，忙碌地穿梭于深圳的每个角落，无偿地奉献着时间和技能的义工，而且84%的市民认为义工值得尊敬；42%的市民参与过义工服务；91%的人愿意做义工。                          （选自2005年3月2日《羊城晚报》作者刘效仁）
美国：“学雷锋”就能上大学
　　美国的高中生能否获得毕业证书，除了学分、成绩等要求外，还必须无偿地为社会服务数十个小时。
　　有些高中生的学业并不突出，但因为“学雷锋”非常突出而被大学录取了。比如，有的学生每年暑假都到非洲、南美洲一些不发达国家去为穷人盖房子，普林斯顿大学就曾录取过一个推销了大量童子军饼干的女学生。
　　寻找“未来的领导人才”，几乎是美国每一所大学都在积极追求的东西。学校学生会的领导，学生俱乐部的头头，学生活动的组织者，都是大学“捕猎”的对象。然而，表现领袖素质也并不一定要担任什么“职务”，社会这个大课堂是青少年充分表演的舞台。这就是为什么一个推销饼干的孩子，甚至比一个学生会主席更让大学动心的原因。
　　除了领导素质，美国大学招生办还要考查学生参加社会公益活动的情况。
　　许多中国的小留学生刚到美国时，对高中生用大量时间参加社区活动感到很吃惊。即便是那些平素对学习最不感兴趣的美国孩子，在一些公益活动中也能看到他们的身影。一个来美国读高三的中国孩子，不敢相信他的美国同学到外面做好事，从来不用学校组织，都是自愿的。其实，美国孩子参加公益活动更多的是因为学校的硬性要求。
　　从高一开始，矿矿（作者的儿子，现在美国读书）干过的义工工种繁多，搬运工、建筑工、“聊天”工、幼儿园的“男阿姨”……但大多是到城区里为穷人、伤残人服务。很多时候，矿矿是硬着头皮去干义工的。但我常常开玩笑地“警告”他：不“学雷锋”，就别想申请好大学。
　　也有相当一部分学生自觉自愿地把大量的时间和精力投入社区服务，美国高校更看重的是这种货真价实的社区服务。
　　其实，最能引起大学招生办注意的,还是一些孩子自己搞的有服务性质的活动。例如，举办为某个灾区的义捐活动，组织专门帮助伤残者的慈善团体等等。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（选自2006年7月13日《文摘报》　作者黄全愈）
活动建议
    1、读下面三则材料：
    中科院社会心理研究所林春教授建议：雷锋精神是一种传统美德在人性上的具体化和延伸，每年的3月5日雷锋纪念日是必要的，但并不是说可以泛泛的空谈概念，而是要将行动落实到具体行动上，并坚持走下去。美国新行为主义者班杜拉“社会学习论”认为人的社会行为是通过“观察学习”获得的。在观察学习中有决定性影响的是环境。林教授说，“坚持就是强化，就会变成一种日常的习惯。”（文摘）
   
    学雷锋究竟学什么？恐怕很多人都能说出不少：默默无闻，做好事不留名；从平时点滴小事做起，从身边事做起。这些都是雷锋精神的真谛。可是，现在有些地方，像上述这样“背”着“雷锋”招摇过市的时尚青年并不少见，然而，真正向雷锋学习的却不多。比如乘车不主动向老弱病残、孕妇等让座；拾到东西不归还失主；看到歹徒行凶也不见义勇为等等。还有一些地区，每逢三月学雷锋日来临之际，往往热衷于搞些“花架子”，比如组织“雷锋车队”不远千里到辽宁省抚顺市取“学雷锋”的真经，这不是作秀又是什么？
学雷锋并不是等到3月5日这一天来到的时候，穿一穿印有“雷锋”头像的服饰，扛一扛“学雷锋”的旗子，就算功德圆满了。学习雷锋并不在于形式上如何“好看”，而在于我们在平常的工作、生活中是否能时时刻刻以雷锋为榜样，做好本职工作，多为他人着想。还是让我们少一点“学雷锋”的噱头，多一些学雷锋的实际行动吧。（文摘）
    今天是纪念毛泽东同志为雷锋题词42周年纪念日。我市各界群众像往年一样走上街头，以实际行动加入“学雷锋”的行列。
　　“争做京郊文明青年”活动启动。从今天开始，青少年文明礼仪教育实践活动将在京郊10个区县全面开展。上午9时，数千名青少年文明礼仪志愿者在通州区运河文化广场举拳宣誓：“争做京郊文明青年，贡献北京人文奥运。”
　　传统活动“招牌功夫”齐上阵。今晨9时，八角街道办事处、什刹海街道组织组织社区居民学雷锋，开展义务修鞋、理发、量血压、修车等便民活动。
　　除了这些传统活动，各行各业充分发挥自己的职业特点。如除蟑灭鼠的小窍门则是空军防疫队员们在学雷锋活动中打出的“招牌功夫”，难怪备受居民欢迎。马家堡医院则为居民提供免费医疗咨询、量血压、称体重等服务。朝阳区一二条社区，热心居民则用捐献自家闲置物品的方式纪念雷锋。
　　指路、维持秩序中学生也是主力军。今天上午9时，北京市学雷锋标兵、被誉为“指路大王”的谢亮老人带领着12名中学生志愿者来到东直门长途车站向过往的陌生路人义务指路并宣讲雷锋精神。据了解，自2001年开始，老人就在东直门长途车站义务为进京旅客指路，老人不仅能报出各站的站名，还自己亲自绘制了一幅交通图。
　　此外，石景山古城四中80余名中学生和古城南里社区居民，会同石景山城管执法队员一起清理街道非法小广告。劲松职高的学生到左安东路的300路外环汽车总站维持秩序，还有一部分学生擦洗300路外环沿途的车站牌。（２００５年３月５日《法制晚报》）
                                                  
    看了上面的材料，你肯定知道该怎么去行动了，学习雷锋是无止境的，任何时间、任何地点只要是给别人带来了方便，有利于社会文明的发展，就是雷锋精神的体现。在我们的校园里，只要你有学雷锋的意识，你随处都可以做雷锋要做的事：别人扔的废纸，你把它捡起来扔进垃圾池；有人在粉刷得平平整整的墙壁上乱画，你过去阻止他；无意中妨碍了别人，你说上一句对不起…… 。只要你有一颗正直善良的心，只要你每天坚持做好一件微不足道的有利他人的小事，我们的校园就将会变成一个美丽的和谐的大家庭。
请结合职校生学习生活实际，以“学雷锋关键看行动”为主题自主组织一次班会，并邀请班主任和学校政教处老师参加。
    ２、以“学雷锋与追求有无时尚矛盾”为题，结合你对本课的学习体会和身边的现实，发表一篇300字左右的议论文并向校报校刊或校广播室投稿。
　　３、到学校团委会咨询一下报名利用假日参加青年志愿者活动的事情，结合自己专业特长参加其中一项。
    ４、雷锋精神无国界，国外一些著名的企业十分注重将学雷锋运用到管理中，比如：美国企业家温戴克说，雷锋精神是人类应该有的，应把雷锋精神弘扬到全世界。要学习雷锋对待事业的态度，学习雷锋刻苦学习的钉子精神，学习雷锋关心人、爱护人、支持人、理解人的品质。日本原田工业株式会社会长原田次郎说，雷锋仅20多岁就做了那么多的好事，成为伟大的英雄，对人类是有贡献的。学雷锋无国界之分，把雷锋精神引进我们公司，运用到生产实践中去，会改变员工的精神面貌，产生巨大的效果。日本松下集团则有一句名言：“雷锋与上帝共存！请同学们搜集一些国内外关于学雷锋的资料，共同探讨一下学雷锋的形式。
参考文献
江泽民，《在纪念共青团成立80周年大会上的讲话》（2002年5月15日），《人民日报》2002年5月15日第一版
温家宝，《大力发展中国特色的职业教育——在全国职业教育工作会议上的讲话》(2005年11月7日) ，《中国教育报》2005年11月14日第1版
     刘书林，《论雷锋精神的时代价值》，《思想理论教育导刊》2003年第4期
教育部，《中等职业学校德育大纲》，2004年11月10日
解放日报评论员，《雷锋精神的时代内涵》，《解放日报》2005年3月5日
杨俊霞等，《记者调查 雷锋被淡忘了吗？》《昆明日报》2006年3月6日
高立宁，《让学生正确理解为人民服务是社会主义职业道德核心的科学内涵》，光明网论文发表交流中心，http://www.gmw.cn/03pindao/lunwen/show.asp?id=3038