大概在半年前，我校的领导们到一所有名的职业中专学习，就搬回了一句口号“学生是老师的衣食父母”。时过半年，我总觉得这问题不单一，从事职教的同行，你们有什么高论吗？

有的技校和职高，招生简章上就是这样写的。

我坚决反对这种说法！！！怎么可以说学生是老师的父母呢？这是对教师这门职业的不尊重！

胡说八道!古人云"一日为师，终身为父”。 要象你们校长说的那样，师道何言？我认为：学生是我们生产人才的原材料，他们在我们的加工、培养下，成为国家有用的合格的、能被社会承认的人才，这样学校才不愧为学校，教师才不愧为教师，这也符合国家的教育企业化的政策和目的。

对这个问题目前有两种看法：其一表示赞成，随着现在职业教育的市场化，经济化（当然不一定准确）各地可能是一场混战，再加之普高更是大张旗鼓。所以认为职业教育也是市场经济，应该在圣人的传统教育的基础上走有“中国特色的现代职业教育”。另一种看法是不赞成，就像你们说的，教育是圣洁的，老师与学生的关系不能脱离传统。
各位：能否从全面、综合的角度谈你的见解，及怎样看待、处理和面对“学生”与“老师”的这般这种……

老师和学生是不可分离的有机整体，学生的素质直接影响教学质量，教师的好坏也是
一样，所以不分主次。

此话题很有意思，基本同意网络精灵的看法。学生与老师是一对矛盾体，关系是辨证的，谁也离不开谁。学生是老师的衣食父母，从某个角度看没错，但不能太片面，过分强调！
中国人做事向来喜欢忽左忽右，不同意CALLRICH的看法。

我同意你所说的辩证的看法，但在操作上正如你所说的，中国人总喜欢走极端。如果把好了，收益非浅。但走极端的话，那既误了老师也误了学生。

[这个贴子最后由callrich在 2003/05/15 10:16pm 第 1 次编辑]

请问：如果说学生是老师的衣食父母，从何说起？仅仅是因为教师的工资是从学生所交的学费中而来的吗？
如果这样说的话，是不是说：病人是医生的衣食父母，你是你年老的父亲的衣食父母呢？

关于老师和学生的关系问题，现在是众说纷纭，专家也很难给一个确切的说法。有说是顾客，有说是产品，但不管是什么关系，都是纠缠不清的。每一种说法背后都有一大套理论跟着，比如说学生是老师的衣食父母，那就是要求老师要尊重学生，尊重自己的衣食父母，不要一心只教圣贤书……

“学生是老师的衣食父母”这也要求我们的老师和学生能有正确的心态去理解它，说白了，这存在一个学校、老师与学生的素质问题，要让学校体验老师、学生的难处，教师体验学校、学生的难处，学生体会学校、老师的用心。这样在所谓的“共勉”之下，求发展，形成了一种良性循环。这对学校各方面的综合素质要求就比较高了。但目前，我们的中职教育还难以普及这种状态，不过已有了先例。这不就是一个典型的事例吗？有人打出来了！（当然我没有亲自去看过）
CALLRICH：我想你是过于把“父母”二字看重了，理解上过激，像猴哥说的走了极端。照你的逻辑说，商业中---“顾客是上帝”----上帝可主宰一切！现在上帝（顾客）来了。拿点东西算什么？还用得着数钱吗！要你命都是当然的事！这能算是逻辑吗？？你可能是一个忠于教学、负责的老师。但现代教学仅有负责是不行的了。

适应未来职业教育岗位的要求，职技高师学生“双师”素质的培养目标应是：具有良好的文化素质和人文知识底蕴以及良好的身心素质；在本专业领域掌握坚实的基础理论和专门知识，特别是与应用型人才的职业实践有直接联系的知识，能够正确地分析和评价该专业领域的职业行为和职业工作过程，有一定的课程开发能力；在本专业领域掌握较娴熟的职业实践能力，具有一定的职业实践经验和职业发展能力，以及对学生的职业发展提供指导的能力；掌握职业教育的基本理论，具有较强的教师职业技能，能够按照职业学习规律正确地分析、评价、设计和实施职业教育的教学过程

我同意这个主题.

请问你同意什么？~~~~~~~~~~~

学生是老师的衣食父母呀！真是的。

职业中专不承担义务教育.
学校也有生存危机感,办学的宗旨总不会仅是为了培育人才吧.
学校领导提出的口号是有感而发.
这也反映了一定的社会现实.

    首先说明，我是学生。
    那种观点只是生员不足的产物！
   

笑：
    你错了。打出这句口号的，是一个要开后门才能进去的职业中专学校。而且是我省的一个素质教育示范基地。而学这句口号的，却是你所说的了。呵呵……

口号打出“学生是老师的衣食父母”落实也是要这样做呀。

精灵说的对，有的地方是说一套做一套，行动最重要。