精灵，钱多给我点。

这么简单吗？那就帮我弄点威望，不贪心，+1就可以了！

还没说完，要那么多钱干什么呢
我的money也不多
还有……假如谁能帮我恢复伊馨娜，钱全贡献（大约有十几万吧）
加威望贡献这边的钱
ok?

谈钱的帖子还很热门啊～～～～～～～～
什么时候，我们中职的人全能象现在一样不在乎RMB或$啊～～～～～～～～～

请大家转入正题。

这不是最好的方法。不愿学的孩子就该承受社会的自然淘汰的苦果，老师要想法教给他们担当责任的法子就行。

同意葛增胜 的观点：不愿学的孩子就该承受社会的自然淘汰的苦果

     同意以上两个前辈的观点，现在各个社会就是这么现实，只有你不能胜任，就必须走，能者居上！

市场经济不相信眼泪。

学生对于老师来说可能是百分之几甚至千分之几
但对于学生家长来说却是100%
所以我们经常告戒自己和我们的老师要记住
不要放弃任何一个学生

我对我的学生说过，你就是独一无二的。
老师永远支持你！！

同志们看到你们这么有热情真的很高兴呀

高兴就常来

引用:

下面引用由北方一小猴在 2003/07/25 02:00pm 发表的内容：
学生对于老师来说可能是百分之几甚至千分之几
但对于学生家长来说却是100%
所以我们经常告戒自己和我们 ...

小猴，进化论是谁说得？
     我的一个学生骄傲地告诉我答案“牛顿”，现在我不用再给你讲了吧～～～～～～～～
     适者生存是这个社会永恒的法则，个人的感情是不能代替规律存在的，也许我不是一个有爱心的好老师，但我觉得自己是一个称职的老师。

chenchaooo 说得对。爱心、关心没有用的时候就应该狠心。

    不放弃每一个学生？ 我就不赞成！ 我始终同意楼主的意见。
    这不是普教，生源素质差的有些人都不敢相信，好多学生连初中都没毕业，多是所在中学说你不用参加统考，直接发毕业证。这样的做法不说大家也知道。普教都开始放弃学生。
     职教是市场经济，你的学生教的好用人单位觉得你的学生不错，口碑好。生源差，要教出好学生，那就需要采用高的淘汰律，差的学生要早点淘汰。不要再浪费教学资源和教学经费。
     说说我们班的差生看你们怎么教？
     每学期22.7的学分有的学生只能拿到3～4学分
     这是这学期末的考试成绩 50 47 57 40 49 81 49 38 43 只有体育及格。
     怎么教？

在我面前，一部分学生既然有不学习的勇气，那么，
也就应该有勇于面对无事可做的勇气，
也就应该有勇于面对无饭可吃的勇气，
也就应该有勇于面对众人鄙视的勇气，
也就应该有勇于面对敢于贫穷的勇气～～～～～～～～～～～～～～

相信
没有一个学生是自甘堕落
只所以有不学习的勇气
是因为对自己没有勇气了
需要我们老师去激励
TO  chenchaooo
希特勒最崇尚进化论
所以他大开杀戒
我们总不能把那些差学生仍到大海里喂鱼吧
（不过我确信，如果国家出台政策：差学生将被仍到大海里喂鱼。我们的学生肯定都特听话，特爱学习，到那时我们老师着急呀，想办法呀，怎么才能让学生休息休息。）

相信
没有一个学生是自甘堕落
只所以有不学习的勇气
是因为对自己没有勇气了
但我不能为了10%的学生付出90％的精力，这对90％的学生是不公平的
我们也不能把那些差学生扔到大海里喂鱼
虽然我相信进化论，但我只崇拜自然淘汰，所以不是跟希特勒一类的人
小猴，你“变质”了，你变成“修正主义”了，
曾经的你，书生年少，意气风发：
“你的观点我很赞同
特别是“利诱＋威逼”
我也同样推崇军队式管理（应该称为军事化管理或半军事化管理、准军事化管理）
虽然说不放弃任何一个学生
但现实中的操作我与你相同
另：我准备开一个家长会，让他们与我签一个接受体罚学生的协议
准备大开“杀”戒，为什么新加坡、台湾可以体罚学生，而我们不成
我想挑战一下
不知阁下以为如何”
但现在，～～～～～～～唉，不提也罢，你去激励罢～～～～～～～～～～

谁能给出"差生"的判断标准？
然后我们再重新来开始讨论上述问题，好吗？