用儿童歌谣教育幼儿
用儿童歌谣教育幼儿
儿童歌谣具有思想性强、知识丰富、形象生动、语言流畅等特点，它在幼儿教育中的作用不可低估。
陶冶情操
儿童歌谣思想性强、艺术性高。适当教一点儿童歌谣，有助于陶冶幼儿的情操。比如歌谣《瓜果会》的最后一句：“猴子来晚了，红着脸儿拿个桃。”教育幼儿守时、守纪。再如歌谣《西游记》中“多亏孙悟空眼睛亮，火眼金睛分得清”，教育幼儿明辨是非。
增长知识
儿童歌谣知识丰富，其中有很多知识是某些成年人都不知道的。适当教一些儿童歌谣，可以开阔儿童的视野，丰富幼儿的知识。比如从《十盏灯》中可以了解十种灯，从《十二月水果》中可以知道一到十二月中新上市的水果。
训练语言
儿童歌谣押韵，长于修辞，自然和谐，读起来琅琅上口。适当教一些儿童歌谣，有助于训练幼儿的语言。比如歌谣《不倒翁》：“说你呆你不呆，胡子一大把样子像小孩。说你呆你不呆，把你一推你一歪……”通篇押ai韵，读起来顺口。“说你呆你不呆”两次出现，是一种复唱的手法。再如歌谣《小和尚》：“从前有座山，山里有座庙，庙里有只缸……”用了顶针辞格。复唱、顶针等形式便于记忆，有助于训练语言。
此外，还可以借助歌谣的语言环境识字，锻炼记忆力；凭借歌谣的意境展开联想，培养想像力等等。
