《教育的本质与教育》与孩子的素质教育:
《教育的本质与教育》与孩子的素质教育:
世界教育理论最新突破:“利用本能”让孩子自愿学习的理论和方法
“本能教育论与本能学习论”从人性`深度的角度告诉家长、老师应该怎么做,为什么。其实,明白道理做起来很简单,好比种树。
当今世界有两种教育理论,1、行为教育理论,是让孩子做什么;2、心理教育理论,是根据孩子的心理让孩子做什么。本理论是我所创立的第3种,是利用孩子的本能,让孩子产生我们需要的学习、道德的心理。
教育的本质就是利用这一些本能使另一些本能得到延伸、限制和修改并养成习惯,包括文化学习(潜意识平台论),让老师、家长知道怎样做能使孩子爱学习和如何唤醒已经厌烦学习的孩子的学习本能,让孩子轻松学习,为什么?
人的学习来自于本能,就像人的成长和生育来自于本能一样(天性学习论),孩子自己想学习就一定能学习好(本能聪明借用论),孩子不想学的原因是大人的行为违背了他的本能(激活了生存保护程序),当今的关键是如何认识、利用、限制、改造孩子的各阶段本能(人生学习5阶段论),将本能学习和文明学习鱼目混珠,用瞒天过海的办法让孩子想学习、爱学习、轻松学习、轻松考大学、考博士,成为有思想、有能力、有道德、有智慧的人(构建人类个体自己的行为指挥系统论:即潜意识、意识、理智、智慧控制系统),这其实是一件很轻松的事,只要明白道理,按本能理论说的比平常梢加注意做就行了。网瘾、早恋、心理疾病都是可以避免和矫正的。
这就是我研究所多年研究成果:“本能教育论与本能学习论”是《教育的本质与教育》一书的核心,告诉你的孩子在0~3、3~7、7~10、10~14、14~21岁等各阶段的本能特点和该怎么做以及为什么要这样做?如果我们没及时做该怎样补救,为什么?(目录见“素质教育研究”网站,网址:http://www。szjyyj。com)
本书(两本)由黑龙江教育出版社出版,30余万字,每套定价45元,免费邮寄(约合9折),一律邮局汇款,请写清邮编、地址以便寄书(需快递加汇5元附言处留联系电话)。
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