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楼主: ab1962

廖凡老师讲数学(08年5月25日更新)(可供中小学数学老师,初中高中学生参考)

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发表于 2006-9-26 21:07:53 |显示全部楼层
原帖由 ab1962 于 2006-9-15 23:35 发表


解题方面需要向廖老师多多学习,第一次来到您的宝地,看了部分帖子,尤其是高中数学方面的帖子,受益很多。能否将这些资料通过Email发送给我,因为有些内容似乎无法复制,谢谢。
我想,廖老师的课堂思维含量应该相当高,您应该是属于典型的”学者型教师“了。

另外,您的课堂练习设计有梯度,有层次,感觉不错,我是自愧不如,一直在困惑之中。如果是我,备课时必须要查阅大量的课外资料方能找到一些合适的习题。我想,您的脑海中肯定存在诸多的”试题库“,那么这些”试题库“您是如何形成的?

[ 本帖最后由 thinker2005 于 2006-9-27 18:54 编辑 ]
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发表于 2006-9-26 21:32:46 |显示全部楼层
不用顶了,直接挂上去就好了.AB老师,有空再和你通电话,最近太忙了.
TO thinker,AB老师教龄都二三十年了,不管是否学者型,那些东西能不信手捏来么?呵呵.我也时常找他取经呢.你们慢聊,我要离开几天.去沈阳办事.
屏弃恶俗虚荣,决断道德宵小;立于高山之巅,体肤流水之源;已无心向大乘,但求出入世境…

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发表于 2006-9-27 06:55:42 |显示全部楼层
有空看看,每天忙着解题呢
有总是从无开始的,是靠两只手和一个聪明的脑袋变出来的。
有空踩踩我的空间
http://user.qzone.qq.com/595165870

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发表于 2006-9-27 08:32:30 |显示全部楼层

回复 #107 thinker2005 的帖子

您应该是属于典型的”学者型教师“了
__________________
答:我基本上不写论文.上课更是随意,从1986年到2000年十几年时间不写教案,不带课本,空手进课堂,基本上不布置作业,基本上不改作业,平时主要是思考如何如何用自已的方式教下去,如何可随时编出题目,教了二十几年书我也写不来"标准"的教案,我与"学者型教师"完全是另一个极端.
(注:教初中时平均成绩一般要比平衡班高出20分,最多时可高出40分。教高中时可比平衡班高出10几分。现在记忆力差了点,反映速度慢了些,要带几个题目进课堂了)

[ 本帖最后由 ab1962 于 2006-9-27 09:04 编辑 ]

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发表于 2006-9-27 08:35:31 |显示全部楼层
ab老师风格洒脱,干脆.呵呵.
那次联系的错题策略不知是否有过尝试实施?
屏弃恶俗虚荣,决断道德宵小;立于高山之巅,体肤流水之源;已无心向大乘,但求出入世境…

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发表于 2006-9-27 08:39:10 |显示全部楼层
有给学生说过,没有时间落实.

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发表于 2006-9-27 08:41:21 |显示全部楼层
AB老师以前的题现在基本都找回来了吗?那个WORD版里是否都有保存?
屏弃恶俗虚荣,决断道德宵小;立于高山之巅,体肤流水之源;已无心向大乘,但求出入世境…

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发表于 2006-9-27 08:47:53 |显示全部楼层
可以连接到老论坛,没有帮过来

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发表于 2006-9-27 08:59:01 |显示全部楼层
老论坛被关闭好象,你查查?
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发表于 2006-9-27 10:23:27 |显示全部楼层
希望看到更好的东西

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发表于 2006-9-27 18:29:40 |显示全部楼层
[quote]原帖由 thinker2005 于 2006-9-26 21:07 发表


谢谢

[ 本帖最后由 thinker2005 于 2006-9-27 18:53 编辑 ]
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发表于 2006-9-27 19:18:31 |显示全部楼层
有空看看,每天忙着解题呢,希望看到更好的东西,谢谢!!:handshake

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发表于 2006-9-28 21:27:32 |显示全部楼层
原帖由 ab1962 于 2006-9-26 01:33 发表
看到k12数学论坛有老师说:
(1)教师职业,要提高学生能力,不能让学生成为解题机器
(1)数学论坛不能成为解题论坛
(2)帮学生解题是想剥夺学生的"思考权",不能提高学生的能力。
(3)在数学科深 ...

深表赞同.我就是一个不太会解题的老师,初来论坛时,就认识了廖老师,想向廖老师学习,可惜自己不能趟深水,不能深掘解题.看到此帖,惭愧得要命.要加油了,一定得多解题,解难题.
期待廖老师不要停笔,为坛友们继续战斗下去.

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发表于 2006-9-29 01:12:26 |显示全部楼层

回复 #119 o54ljh 的帖子

大家一起努力,共同进步

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发表于 2006-9-29 20:28:28 |显示全部楼层
原帖由 ab1962 于 2006-9-27 08:32 发表
您应该是属于典型的”学者型教师“了
__________________
答:我基本上不写论文.上课更是随意,从1986年到2000年十几年时间不写教案,不带课本,空手进课堂,基本上不布置作业,基本上不改作业,平时主要是思考如何如何 ...






廖老师三尺讲台,挥洒自如,手无利器,腹藏千招,闲庭信步,自成一派,
能让学生在不布置作业,不改作业的前提下而成绩鹤立鸡群,真是卓而不凡呀,
我想廖老师一定是用自己高超教学艺术和非凡的解题能力让学生佩服不已,说句
实话,当一个老师能带给学生巨大魅力时,学生们也就真正不要我们管卡压了,
廖老师虽说随意而为,其实又何尚不是教学者的高层境界呢!向廖老师致敬!


不过我们这里可不
行,教案是必须要查的!

[ 本帖最后由 龚光勇 于 2006-10-14 07:07 编辑 ]
来自高中教学一线教师,数的世界,思维的海洋!△ ± ÷ × ∪ ∩  ∈ Φ  ⊥ ∠ ≌ ∽ ≠ ≤ ≥ ∞ ∵∴↗↘① ② ③ ④ ⑤ ⑥ α β γ π ε δ ∥ √

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发表于 2006-9-30 10:40:29 |显示全部楼层
共同努力

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发表于 2006-9-30 13:36:13 |显示全部楼层
原帖由 ab1962 于 2006-9-27 08:32 发表
您应该是属于典型的”学者型教师“了
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答:我基本上不写论文.上课更是随意,从1986年到2000年十几年时间不写教案,不带课本,空手进课堂,基本上不布置作业,基本上不改作业,平时主要是思考如何如何 ...

佩服!坦率地讲,不做一定的题是无法应付现在的高考的。不布置作业,基本上不布置作业,基本上不改作业,学生还这么会考试,那您的学生一定在您的指导下很会学习了。

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发表于 2006-10-4 17:48:48 |显示全部楼层
继续呵!这几天一直在学习您的帖子呢。
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发表于 2006-10-4 20:56:06 |显示全部楼层

谢谢廖老师的教育心得!

廖老师你好,谢谢你为我们提供如此有连贯

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发表于 2006-10-4 22:55:32 |显示全部楼层

谢谢廖老师的教育心得!

廖老师你好,谢谢你为我们提供如此有连贯性的从小学到高中的部分数学要点,虽然我已忘记很多,但我想通过学习,能慢慢回忆起来,为我女儿学好数学。我女儿读高一,成绩不是很理想,我正想在网上查点资料再充电一下,以便有资本督促并和女儿同步成长,不相有廖老师如此系统的教案,真的非常荣幸,谢谢!
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