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楼主: rjltcissy

再谈“没有教不好的学生,只有教不好的教师”

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见习战士

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发表于 2011-9-6 12:45:33 |显示全部楼层

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见习战士

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发表于 2011-9-27 12:36:01 |显示全部楼层
每個老師都應該儘自己所能吧!

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青铜战士

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发表于 2011-11-11 19:01:14 |显示全部楼层
呵,常说常新。
教育、教(教授,后又将教授改为教学)是教师的实践活动,教师是主体,学生是客体;主体能动,客体决定;教师要发挥主观能动性从学生出发;只有教师的教符合了学生的学,教师的教才能达到目的、取得成功。教育、教(教授,后又将教授改为教学)是教师的实践活动,教师是主体,学生是客体;主体能动,客体决定;教师要发挥主观能动性从学生出发;只有教师的教符合了学生的学,教师的教才能达到目的、取得成功。

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青铜战士

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发表于 2011-11-25 08:58:41 |显示全部楼层
顶一个
呵呵
以前还以为这句话是正确的呢
现在看了大家的发言我才知道什么都要辨证的看
往事如烟,清愁若水,是谁,在隔岸的年华里,低吟、浅唱。
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青铜战士

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发表于 2011-12-13 16:56:09 |显示全部楼层
原帖由 秦凤艳 于 2011-11-25 08:58 发表
顶一个
呵呵
以前还以为这句话是正确的呢
现在看了大家的发言我才知道什么都要辨证的看

哈哈,讨论结硕果!
教育、教(教授,后又将教授改为教学)是教师的实践活动,教师是主体,学生是客体;主体能动,客体决定;教师要发挥主观能动性从学生出发;只有教师的教符合了学生的学,教师的教才能达到目的、取得成功。教育、教(教授,后又将教授改为教学)是教师的实践活动,教师是主体,学生是客体;主体能动,客体决定;教师要发挥主观能动性从学生出发;只有教师的教符合了学生的学,教师的教才能达到目的、取得成功。

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青铜战士

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发表于 2012-1-7 18:29:46 |显示全部楼层
电视剧《雪豹》第十五集“没有带不好的士兵,只有不会带兵的将领."
教育、教(教授,后又将教授改为教学)是教师的实践活动,教师是主体,学生是客体;主体能动,客体决定;教师要发挥主观能动性从学生出发;只有教师的教符合了学生的学,教师的教才能达到目的、取得成功。教育、教(教授,后又将教授改为教学)是教师的实践活动,教师是主体,学生是客体;主体能动,客体决定;教师要发挥主观能动性从学生出发;只有教师的教符合了学生的学,教师的教才能达到目的、取得成功。
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发表于 2012-5-10 11:38:56 |显示全部楼层
活出一种心境吧!
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见习战士

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发表于 2013-1-21 16:49:06 |显示全部楼层
“没有教不好的学生,只有不会教的教师”,这句话是对的,只是这个“老师”除了学校的,还包括了家长、社会,只讲学校教育,不管家庭、社会对儿童的影响和教育,老师是无法完成教育的任务的,只能是完成学业部分,道德的、行为习惯教育要在家庭和社会生活中来完成。

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见习战士

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发表于 2013-1-22 13:50:41 |显示全部楼层
老师并不是万能的,他的知识能力是有限的,老师并不是神,不是任何事都能做,就象电脑没有必要的软件

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见习战士

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发表于 2013-11-5 16:34:34 |显示全部楼层
活出一种心境吧! 老师并不是万能的,他的知识能力是有限的,老师并不是神,不是任何事都能做,就象电脑没有必要的软件

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青铜战士

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发表于 2013-11-14 08:31:30 |显示全部楼层
学校不是工厂,学生也不是产品。即使是机器生产的产品,合格率也难达100%。

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见习战士

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发表于 2015-6-16 16:25:09 |显示全部楼层
!的确钢铁战士!可具体在领导的会议上,教师们又能怎样?

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见习战士

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发表于 2015-9-9 08:45:21 |显示全部楼层
教育是科学,科学来不得半点虚假;教师是凡人,凡人不可能凡事尽善尽美;学生尚未成人,未成年人犯错调皮本是天性。何必用那么抽象、概括、理想化的名人名言,信口开河,大家论坛?
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